Jangan remehkan peran enzim dalam tubuh

Jakarta - Pola hidup dengan makan tidak seimbang dapat menyebabkan proses penyerapan dan pencernaan makanan tergangu, karena jumlah enzim untuk memecah bahan makanan itu tidak cukup, sehingga sebagian bahan makanan yang masuk tubuh akan terbuang percuma.

Menurut dokter Gastroenterologi Ari Fahrial Syam, pemahaman masyarakat tentang pengaruh enzim terhadap pencernaan masih rendah yang selalu mengaitkan masalah pencernaan dengan penyakit maag.

"Enzim bertanggungjawab menjaga kesehatan dan proses metabolisme di dalam tubuh. Kekurangan enzim dapat menyebabkan tubuh mengalami gangguan pencernaan dan selanjutnya menyebabkan gangguan penyerapan," kata Ari, tadi siang di sini.

Gejala-gejala gangguan pencernaan itu dapat berupa kembung pada perut, nafsu makan menurun, diare, perut tidak nyaman, suara usus yang meningkat, bahkan ada yang ingin muntah.

"Kalau ingin muntah [asam] jangan dipaksa keluar ke mulut, sebab seharusnya keluarnya ke bawah, karena dapat menyebabkan luka pada bagian tenggorokan, " kata Ari.

Enzim merupakan protein berbentuk bundar yang diperlukan untuk semua reaksi kimia yang berlangsung di dalam tubuh. Sebagian kecil enzim diproduksi di kelenjer liur di bagian mulut.

Kebanyakan enzim pencernaan diproduksi oleh kelenjer pankreas. Di dalam tubuh terdapat dua golongan enzim yaitu enzim pencernaan yang berfungsi sebagai katalisator dan enzim metabolisme yang� bertanggungjawab untuk menyusun, memperbaiki dan membentuk kembali sel-sel dalam tubuh.

Enzim pencernaan yang utama terdiri dari enzim protease (perombak protein), inzim lipase (merombak lemak) dan enzim amilase (merombak hidrat arang). "Ganguan kekurang enzim yang kronis dapat menyebabkan penderita mengalami kurang gizi, yang menyebabkan berat badan berkurang dan daya tahan tubuh juga menurun," kata Ari.

Enzim, kata Ari, banyak terdapat pada sayur-sayuran dan buah-buahan. Sementara itu, Brand Manager Enzyplex Maria Margaretha mengatakan bahwa bila terjadi kurang enzim kini dapat diatasi dengan mengkonsumsi suplemen enzim yang dapat dibeli secara bebas tanpa resep dokter. (dj)


Sumber: Bisnis Indonesia

Tiga Menteri 'Serbu' 'KUN FAYAKUUN'

Kapanlagi.com - Setelah AYAT - AYAT CINTA, maka kini giliran film KUN FAYAKUUN yang "diserbu" sejumlah menteri. Paling tidak, tiga menteri Kabinet Indonesia Bersatu, yakni Menpora Adhyaksa Dault, Menkominfo Muhammad Nuh, dan Menhut MS Kaban, masing-masing bersama jajaran pejabat dan pegawai departemennya datang menonton pemutaran perdana film garapan sutradarai H. Guntur Novaris itu di bioskop 21 Plaza Senayan, Jakarta, Jumat.

Ketiga menteri menonton KUN FAYAKUUN pada jam tayang berbeda. Menpora Adhyaksa Dault mengatakan, kehadirannya dalam pemutaran film itu sebagai bentuk dukungan terhadap kehadiran film-film yang memberikan pencerahan.


"Di tengah kondisi seperti ini, masyarakat harus disuguhi film-film semacam ini, yang bisa mencerahkan. Ceritanya sederhana dan pesannya sampai. Film ini mengasah kepekaan kita dan membangun rasa kepedulian terhadap mereka yang duafa," katanya.


Usai menonton Adhyaksa mengaku terharu dengan jalan cerita yang idenya muncul dari Ust. Yusuf Mansyur itu. Sebagai manusia biasa, katanya, jelas dia terharu, apalagi ketika tokoh yang diperankan Desy Ratnasari memunguti sisa-sisa nasi karena sudah tidak ada yang bisa dimakan, katanya.


Peluncuran film KUN FAYAKUUN merupakan proyek pamungkas dari kegiatan ceramah keliling yang dilakukan Ust. Yusuf Mansyur dengan judul sama sejak Januari lalu.


Sebagai produser, Yusuf Mansyur mengatakan film ini bisa mengikuti jejak film-film yang laris di pasaran. "Kita sih berharap bisa memecahkan rekor KUNTILANAK yang bisa meraih 1,2 juta penonton. Mereka yang enggak pakai Tuhan aja laris, apalagi film ini," katanya berseloroh.


Selain Desy Ratnasari, KUN FAYAKUUN dibintangi oleh Agus Kuncoro, yang mengakui istrinya akhirnya hamil lantaran ia merelakan 50% honornya dari film itu untuk kaum dhuafa, dan Zaskia Adya Mecca. (*/erl)

Sumber : Kapan Lagi.com

Dibutuhkan Gutu

Dibutuhkan guru :
1. Bahasa Indonesia
2. PKN
3. IPS (ekonomi)
4. Seni Musik
Syarat-syarat :
1. Muslim/muslimah
2. Berkelakuan baik dan tidak merokok
3. S-1 (pendidikan)
4. Usia 22 - 30 tahun
4. Lulus seleksi (mikroteaching dan wawancara)

Bagi yang masih lajang,akan disediakan mes guru.
Bagi yang berminat, kirimkan lamaran lengkap melalui alamat :

SDIT/SMPIT AL-FATIH-1
JL. GARDENIA UTAMA - CITRA RAYA - KAB. TANGERANG - BANTEN 15710

atau melalui e-mail : ahmdsykr@yahoo. com
syakurahmad@ yahoo.com

Terapi Elektron

PENGOBATAN DENGAN POSITRON (ION +)
PENEMUAN TERBARUdan ILMIAH
Pengobatan langsung pada sumber penyakit dengan menggunakan anti oksidan.
Pengobatan secara ilmiah, yaitu langsung kepada atom-atom yang menyusun sel-sel tubuh manusia.
Pantangan yang harus ditaati:
1. Tidak boleh minum: kopi, coca cola, dan minuman beralkohol
2. Semua makanan tidak boleh terlalu asin dan tidak boleh tawar/hambar, yang betul: tidak asin dan tidak tawar (tukup enak dimakan)

Pengobatan gagal oleb karena:

- 1. Sudab kehendak Tuhan.
- 2. Pantangan tidak ditaati.
Oleh karena itu, bagi penderita:
KANKER - STROKE - JANTUNG KORONER - KETERGANTUNGAN NARKODA dll.
Jangan berkecil hati, kanrena ada kepastianl untuk sembuh kembali.

Teori dasar pengobatan SUPER NATURAL.
Secara ilmiah telah diketahui bahwa semua benda dialam semesta ini tersusun atas Atom-atom yang jumlahnlya tidak terhitung, Pertanyaan sederhana yang timbul adalah:

Mengapa kayu menjadi lapuk, mengapa besi berkarat dan mengapa orang jadi sakit ?
Secara Ilmiah dapat dijelaskan sbb:

Seperti telah kita ketahui bahwa semua mahluk hidup maupun mati disusun atas banyak sekall sel-sel, sedangkan satu sel tersusun dan atom-atom, dimana tiap atom terdiri atas inti atom yang disebut Proton dan Proton dikelilingi oleh elektron-elektron.
Yang jadi masalah adalah:
Elektron-elektron dapat pindah tempat, baik buatan maupun karena sesuatu yang kita sendiri tidak tahu penyebabnya.
Hal ini mengakibatkan kayu jadi lapuk, besi berkarat dan manusia menjadi sakit.
Kesimpulanya:
agar orang dapat sembuh dari sesuatu penyakit, elektron-elektron harus dikembalikan lagi sesuai dengan jumlah aslinya
Untuk mengembalikamiya sudah tentu diperlukan syarat-syarat ilmiah yang hanus dipenuhi. Jadi jika tidak sembuh-sembuh atau terlalu lama tidak sembuh sudah pasti ada sesuatu yang kurang benar dan perlu dicari penyebabnya.
Mudah-mudahan penjelasan singkat ini dapat nenambah ilmu pengetahuan dalam bidang Kedokteran.

PSSB Birerun Putuskan Tetap Rekrut Pemain Asing

Manajemen PSSB Bireuen menyatakan akan tetap mengontrak pemain asing untuk memperkuat tim menghadapi kompetisi Divisi Utama Liga Indonesia yang akan bergulir Juni 2008.

Sekretaris Umum PSSB, Anwar Afwadi di Banda Aceh, Jumat, menyatakan, pihaknya akan tetap merekrut pemain asing maksimal tiga orang, meskipun kondisi keuangan sangat minim.


Ia menyatakan, pihaknya belum menentukan nama-nama pemain asing tersebut, tapi yang penting akan dikontrak sesuai dengan kemampuan PSSB dan harus memahami budaya masyarakat Aceh yang Islami.


Anwar menyatakan, keberadaan pemain asing memang sangat dibutuhkan dalam tim karena sesuai tuntutan, mengingat hampir semua tim akan menggunakan pemain asing.


"Oleh karenanya, manajemen telah sepakat akan tetap menggunakan pemain asing, agar kita bisa bersaing dengan tim-tim lainnya," ujarnya.


Selain itu, pihaknya juga mulai tanggal 22 April mendatang akan melakukan seleksi pemain lokal, baik yang berasal dari klub-klub di Kabupaten Bireuen maupun yang ada di Aceh.


Dari seleksi itu, akan lolos sebanyak 20 pemain yang nantinya menjadi pasukan PSSB Bireuen, tambahnya.


Menyinggung masalah dana, Anwar menyatakan, Pemerintah Kabupaten Bireuen bersedia membantu Rp6 miliar yang dianggarkan dalam APBD setempat.


Namun, lanjutnya, saat ini PSSB harus melunasi hutang yang ditinggalkan pengurus lama sebesar Rp5,5 miliar.


"Jadi, dengan adanya bantuan Rp6 miliar dan hutang Rp5,5 miliar, maka PSSB hanya memiliki dana Rp500 juta. Kalau dengan uang sebanyak itu jelas tidak cukup untuk membentuk tim yang bagus," katanya.


Meskipun demikian, pengurus tetap berusaha mencari dana tambahan, agar tim kesayangan masyarakat "Kota Juang" itu bisa berlaga di Liga Indonesia, ujarnya.


PSSB dan dua tim dari Aceh, yakni Persiraja Banda Aceh dan PSAP Pidie akan sama-sama berlaga pada kompetisi Divisi Utama Liga Indonesia musim 2008/2009

Sumber : kapanlagi.com

Awet Muda dengan Buah Pir

Sebagian besar dari kita pasti pernah mengonsumsi buah pir. Namun, hanya sedikit dari kita yang mengenal buah pir sebagai buah yang mempunyai nilai gizi tinggi.

Seorang sastrawan yang sangat terkemuka, Homer dalam The Odyssey menyebut buah pir sebagai “hadiah dari Tuhan”. Pada masa Louis XIV berkuasa di Perancis, buah pir merupakan salah satu makanan para bangsawan.

Buah pir termasuk dalam genus Pyrus dan family Rosaceae. Tanaman buah ini mempunyai ukuran sedang, yaitu tinggi 10-17 meter, serta hanya dapat tumbuh pada musim dingin.

Seperti halnya buah apel, buah pir termasuk juicy fruit karena kandungan airnya yang sangat tinggi. Buah ini mempunyai berat rata-rata 160 gram dengan panjang 18 cm dan lebar 8 cm. Karakternya yang membawa kesegaran membuat buah pir sangat digemari konsumen.

Terdapat 30 jenis spesies tanaman pir, tetapi hanya tiga spesies yang biasa digunakan untuk produksi buah secara komersial, yaitu Pyrus communis, Pyrus bretschneideri, dan Pyrus pyrifolia. Pyrus communis dikenal sebagai pir Eropa karena sebagian besar dibudidayakan di Eropa dan Amerika Utara.

Pyrus bretschneideri dikenal sebagai ya pear dan Pyrus pyrifolia dikenal sebagai nashi pear. Keduanya tumbuh subur di Asia Timur dan dikenal dengan pir asia atau apel pir. Indonesia merupakan salah satu negara pengimpor terbesar buah pir Xiang Li (Pyrus sinkiangensis) dari Provinsi Xinjiang, Tiongkok.

Sumber :
Simpatizone.com

Belajar Bahasa Lewat Internet

Lewat beberapa situs dibawah ini kamu bisa mempelajari berbagai macam bahasa di dunia. Disini kamu dapat menambah perbendaharaan kata, mempelajari struktur bahasa, bahkan berlatih berbicara dengan penutur bahasa aslinya.

Belajar bahasa Inggris bisa dicoba lewat situs resmi milik British Council ini, yaitu www.learnenglish.org.uk. Belajar bahasa Inggris disini begitu atraktif, karena ada banyak games dan kuis. Bagi para guru, situs ini juga dilengkapi dengan panduan mengajar bahasa Inggris. Untuk belajar bahasa Inggris meliputi grammar, vocabulary, pronounciation, listening, speaking, reading, dan writting silahkan tengok www.englishclub.com.

Bahasa dari negara-negara Eropa yang kaya akan literatur klasik seperti bahasa Perancis bisa dipelajari lewat www.frecnhassistant.com atau www.bonjour.com. Sedangkan untuk belajar bahasa Jerman coba klik www.deutsch-lernen.com.

Tertarik mempelajari bahasa dari negara yang terletak dikawasan Asia? Buka www.learnjapanesefree.com untuk belajar bahasa Jepang, www.minmm.com untuk belajar bahasa Cina, dan www.learn-korean.net untuk belajar bahasa Korea.

MENJADI GURU YANG PROFESIONAL DAN EFEKTIF

Pada era otonomi pendidikan, pemerintah daerah memiliki kewenangan yang amat besar bagi penentuan kualitas guru yang diperlukan di daerahnya masing-masing. Oleh karena itu di masa yang akan datang, daerah benar-benar harus memiliki pola rekrutmen dan pola pembinaan karier guru agar tercipta profesionalisme pendidikan di daerah.
Dengan pola rekrutmen dan pembinaan karier guru yang baik, akan tercipta guru yang profesional dan efektif. Untuk kepentingan sekolah, memiliki guru yang profesional dan efektif merupakan kunci keberhasilan bagi proses belajar-mengajar di sekolah itu. Bahkan, John Goodlad, seorang tokoh pendidikan Amerika Serikat, pernah melakukan penelitian yang hasilnya menunjukkan bahwa peran guru amat signifikan bagi setiap keberhasilan proses pembelajaran.
Penelitian itu kemudian dipublikasikan dengan titel: Behind the Classroom Doors, yang di dalamnya dijelaskan bahwa ketika para guru telah memasuki ruang kelas dan menutup pintu-pintu kelas itu, maka kualitas pembelajaran akan lebih banyak ditentukan oleh guru. Hal ini sangat masuk akal, karena ketika proses pembelajaran berlangsung, guru dapat melakukan apa saja di kelas. Ia dapat tampil sebagai sosok yang menarik sehingga mampu menebarkan virus nAch (needs for achievement) atau motivasi berprestasi, jika kita meminjam terminologi dari teorinya McCleland. Di dalam kelas itu seorang guru juga dapat tampil sebagai sosok yang mampu membuat siswa berpikir divergent dengan memberikan berbagai pertanyaan yang jawabnya tidak sekedar terkait dengan fakta, ya-tidak. Seorang guru di kelas dapat merumuskan pertanyaan kepada siswa yang memerlukan jawaban secara kreatif, imajinatif – hipotetik, dan sintetik (thought provoking questions). Sebaliknya, dengan otoritasnya di kelas yang begitu besar itu, bagi seorang guru juga tidak menutup kemungkinan untuk tampil sebagai sosok yang membosankan, instruktif, dan tidak mampu menjadi idola bagi siswa di kelas. Bahkan dia juga bisa berkembang ke arah proses pembelajaran yang secara tidak sadar mematikan kreativitas, menumpulkan daya nalar, mengabaikan aspek afektif, dan dengan demikian dapat dimasukkan ke dalam kategori banking concept of education-nya Paulo Friere, atau learning to have-nya Eric From. Pendek kata, untuk melindungi kepentingan siswa, dan juga untuk mengembangkan sumber daya manusia (SDM) di daerah dalam jangka panjang di masa depan, guru memang harus profesional dan efektif di kelasnya masing-masing ketika ia harus melakukan proses belajar-mengajar.

Dalam konteks otonomi pendidikan, hasil penelitian John Goodlad tersebut memiliki implikasi bahwa pemerintah daerah perlu menciptakan sebuah sistem rekrutmen dan pembinaan karier guru agar para guru benar-benar memiliki profesionalisme dan efektivitas yang tinggi supaya ketika ia memasuki ruang kelas mampu menegakkan standar kualitas yang ideal bagi proses pembelajaran. Suatu pekerjaan dikatakan professional jika pekerjaan itu memiliki kriteria tertentu. Jika kita mengikuti pendapat Houle, ciri-ciri suatu pekerjaan yang profesional meliputi:
1) harus memiliki landasan pengetahuan yang kuat
2) harus berdasarkan atas kompetensi individual (bukan atas dasar KKN-pen.)
3) memiliki sistem seleksi dan sertifikasi
4) ada kerjasama dan kompetisi yang sehat antar sejawat
5) adanya kesadaran professional yang tinggi
6) memiliki prinsip-prinsip etik (kode etik)
7) memiliki sistem sanksi profesi
8) adanya militansi individual; dan
9) memiliki organisasi profesi.
Dari ciri-ciri ini Kantor Dinas Pendidikan di daerah dapat menterjemahkan ke dalam sistem rekrutmen dan pembinaan karier guru agar profesi-onalisme guru dapat selalu ditingkatkan di daerahnya masing-masing. Tanpa berbuat seperti itu kualitas guru akan selalu ketinggalan dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Dengan kata lain, agar guru tetap profesional perlu ada sistem pembinaan karier yang baik, tersistem, dan berkelanjutan.

Guru yang profesional perlu melakukan pembelajaran di kelas secara efektif. Kemudian, bagaimana ciri-ciri guru yang efektif ? Menurut Gary A. Davis dan Margaret A. Thomas, paling tidak ada empat kelompok besar ciri-ciri guru yang efektif. Keempat kelompok itu terdiri dari:
Pertama, memiliki kemampuan yang terkait dengan iklim belajar di kelas, yang kemudian dapat dirinci lagi menjadi
1) memiliki keterampilan interperso-nal, khususnya kemampuan untuk menunjukkan empati,penghargaan kepada siswa, dan ketulusan;
2) memiliki hubungan baik dengan siswa;
3) mampu menerima, mengakui, dan memperhatikan siswa secara tulus
4) menunjukkan minat dan antusias yang tinggi dalam mengajar
5) mampu menciptakan atmosfir untuk tumbuhnya kerja sama dan kohesivitas dalam dan antar kelompok siswa
6) mampu melibatkan siswa dalam meng-organisasikan dan merencanakan kegiatan pembelajaran
7) mampu mendengarkan siswa dan menghargai hak siswa untuk berbicara dalam setiap diskusi
8) mampu meminimal-kan friksi-friksi di kelas jika ada.

Kedua, kemampuan yang terkait dengan strategi manajemen pembelajaran, yang meliputi:
1) memiliki kemampuan untuk menghadapi dan menangani siswa yang tidak memiliki perhatian, suka menyela, mengalihkan pembicaraan, dan mampu memberikan transisi substansi bahan ajar dalam proses pembelajaran
2) mampu bertanya atau memberikan tugas yang memerlukan tingkatan berpikir yang berbeda untuk semua siswa.

Ketiga, memiliki kemampuan yang terkait dengan pemberian umpan balik (feedback) dan penguatan (reinforcement), yang terdiri dari:
1) mampu memberikan umpan balik yang positif terhadap respon siswa
2) mampu memberikan respon yang bersifat membantu terhadap siswa yang lamban belajar
3) mampu memberikan tindak lanjut terhadap jawaban siswa yang kurang memuaskan
4) Mampu memberikan bantuan profesional kepada siswa jika diperlukan.

Keempat, memiliki kemampuan yang terkait dengan peningkatan diri, terdiri dari:
1) mampu menerapkan kurikulum dan metode mengajar secara inovatif
2) mampu mem-perluas dan menambah pengetahuan mengenai metode-metode pengajaran
3) mampu memanfaatkan perencanaan guru secara kelompok untuk menciptakan dan mengembang-kan metode pengajaran yang relevan.

Demikianlah pemaparan yang saya tuliskan mengenai profesionalisme dalam islam yang saya kutip dari berbagai sumber. Oleh karena itu, saya menghimbau kepada teman – teman satu profesi (berprofesi guru) marilah kita menciptakan profesionalisme yang kita ambil dari azas – azas islami yang diajarkan oleh rasulullah SAW.

PROFESIONALISME PENDIDIKAN DALAM ISLAM

 Kewajiban bekerja
Secara syar’i seorang mukmin dituntut untuk bekerja memenuhi kebutuhan dirinya dan keluarganya. Seorang mukmin harus memiliki kekuatan, merasa cukup dengan yang halal serta menjaga dirinya dan keluarganya dari meminta-minta.
“Sungguh seseorang yang berangkat ke gunung, membawa tambangnya, lalu memikul seonggok kayu bakar diatas punggungnya, lalu dijualnya, yang dengannya Allah menjaga wajahnya, adalah jauh lebih baik baginya daripada meminta-minta kepada orang lain, mereka memberi atau menolaknya”. HR Bukhari dari Jubeir.
Dan jika seseorang mempunyai tingkat kesejahteraan hidup yang sangat baik, sehingga merasa tidak perlu bekerja, maka hendaknya dia bekerja untuk kepentingan masyarakat sekitarnya. Sesungguhnya dari masyarakat dia telah mendapatkan sesuatu maka semestinyalah dia memberikan sesuatu kepada masyarakat itu. Inilah nilai-nilai Islam dalam hal hubungan sosial antara individu-individu dengan masyarakatnya.
Sebagaimana Firman Allah dalam surat Al Maidah ayat 2







Artinya : Hai orang-orang yang beriman, janganlah kamu melanggar syi'ar-syi'ar Allah, dan jangan melanggar kehormatan bulan-bulan haram, jangan (mengganggu) binatang-binatang had-ya, dan binatang-binatang qalaa-id, dan jangan (pula) mengganggu orang-orang yang mengunjungi Baitullah sedang mereka mencari kurnia dan keredhaan dari Tuhannya dan apabila kamu telah menyelesaikan ibadah haji, maka bolehlah berburu. Dan janganlah sekali-kali kebencian(mu) kepada sesuatu kaum karena mereka menghalang-halangi kamu dari Masjidilharam, mendorongmu berbuat aniaya (kepada mereka). Dan tolong-menolonglah kamu dalam (mengerjakan) kebajikan dan takwa, dan jangan tolong-menolong dalam berbuat dosa dan pelanggaran. Dan bertakwalah kamu kepada Allah, sesungguhnya Allah amat berat siksa-Nya. (Q.S. Al Maidah:2)
 Profesionalitas dalam islam
Nilai penting dalam bekerja adalah ihsan (baik) dan jihad (bersungguh-sungguh). Islam tidak hanya memerintahkan bekerja tetapi bekerja dengan sebaik-baiknya. Maka sepatutnya seorang muslim selalu ihsan dalam bekerjanya dan dilakukan dengan penuh kesungguhan, mengerahkan segala kemampuannya untuk hasil yang terbaik dan menjaga kualitas proses atau cara mencapainya. Dalam penggalan dialog yang termasyhur antara Rasulullah saw dengan Jibril ketika ditanya tentang ihsan
“… engkau beribadah seolah-olah engkau melihat Allah, dan jika engkau tidak melihatNya, maka sesungguhnya Allah melihatmu”. Dan dalam sabda beliau yang lain “Sesungguhnya Allah mencintai jika seseorang melakukan suatu pekerjaan hendaknya dilakukannya secara itqon (profesional)”. HR Baihaqi dari Siti Aisyah ra.
Dalam dunia kerja, profesional yang ihsan dengan jiwa jihad mempunyai moto always deliver the best for his/her employer. Dalam pergaulan di masyarakatpun, profesional akan selalu aktif berkontribusi kepada masyarakat sekitarnya.
 Landasan Akhlak Profesional
Seorang profesional berkeyakinan dalam bekerja dan berusaha adalah merupakan bagian yang tak terpisahkan dari ibadahnya. Agar suatu pekerjaan atau usaha mempunyai nilai ibadah, setelah berniat (ihsan dan jihad) maka landasan akhlak dalam melakukannya adalah suatu keharusan. Inilah yang disebut etika profesi yang bersifat universal, berlaku sepanjang jaman, dalam jenis pekerjaan atau usaha apapun, dalam masyarakat manapun, sehingga tidak hanya milik umat Islam saja tetapi milik seluruh umat manusia. Dalam Islam, etika profesi ini terkumpul dalam 5 akhlak pokok: Shiddiq, Istiqomah, Fathonah, Amanah dan Tablig. Kelima hal tersebut harus ada dalam diri seorang profesional dalam bentuknya yang paling sempurna.
1. Shiddiq (Honest) artinya mempunyai kejujuran dan selalu melandasi keyakinan, ucapan dan perbuatan dengan nilai-nilai kebenaran. Tidak ada kontradiksi dan pertentangan yang disengaja antara ucapan dan tindakan. Dalam dunia kerja dan usaha, kejujuran akan tampil dalam bentuk kesungguhan dan ketepatan (mujahadah dan itqon) berupa ketepatan waktu, janji, pelayanan, laporan, mengakui kelemahan diri sendiri untuk diperbaiki serta tidak berbohong dan menipu.
2. Istiqomah (Consistency) artinya konsisten dalam nilai-nilai kebaikan meskipun menghadapi godaan dan tantangan. Istiqomah dalam dunia kerja akan tampil dalam bentuk kesabaran, keteguhan dan keuletan sehingga menghasilkan suatu karyayang optimal. Profesional yang istoqomah akan mendapatkan ketenangan dalam bekerja dan berkarya sehingga lebih mudah mendapatkan solusi dari persoalan yang dihadapi.
3. Fathonah (Competency) artinya mengerti, memahami dan menghayati segala yang menjadi tugas dan kewajibannya. Profesional dengan etika fathonah memiliki kreativitas yang tinggi dan mampu menelurkan inovasi. Kreativitas dan inovasi tersebut adalah buah manakala profesional tersebut selalu berusaha menambah pengetahuan dalam berbagai bidang, tidak terbatas dalam bidang kerja/usahanya saja tetapi dalam lingkup yang lebih luas.
4. Amanah (Accountability) artinya bertanggungjawab dalam melaksanakan setiap tugas dan kewajiban yang diemban. Seorang profesional yang amanah akan berprinsip bahwa setiap jabatan yang diembannya dan setiap assignment yang diberikan kepadanya nantinya akan dipertanggungjawabkan tidak hanya kepada atasan atau pemegang saham perusahaan tetapi juga kepada Allah SWT kelak.
5. Tablig (Teach by Role Model) artinya memberi panutan sekaligus mengajak lingkungan kerjanya (peer group dan subordinate) dalam melaksanakan tugas selalu mempraktekkan nilai-nilai kebenaran. Profesional yang bertablig dengan cara memberikan contoh yang baik ini akan membentuk suatu tim yang solid dibawah koordinasinya. A tim building process will only be successful if the leader act as the best role model.
Nabi Muhammad sebagai teladan umat di Dunia khususnya Islam, telah mempunyai kelima sifat di atas. Tetapi mengapa kita yang mengaku sebagai umat beliau tidak mengambil pelajaran dari nabi Muhammad SAW
Demikianlah syari’ah islam mengatur manusia tentang betapa pentingnya profesionalisme dalam menjalankan aktifitas maupun mendalami suatu profesi. Apabila Islam tidak mengatur hal yang demikian, bukan tidak mungkin akan terjadi sebuah kebodohan dan ketidak disiplinan dalam kehidupan umat manusia.
Dengan demikian tidak ada alasan lagi bagi para pendidik muslim untuk tidak mengetahui bagaimana sebenarnya islam mengatur profesionalisme. Diatas telah dijelaskan secara detail bahwa islam sangat berperan sekali dalam pendisiplinan manusia. Terbukti dengan kelima sifat yang dimiliki oleh Rasul tersebut di atas diadopsi sebagai tolak ukur profesionalisme dalam kehidupan islam.

Profesionalisme Pendidikan

Bagaimana mungkin pendidikan bisa dilaksanakan tanpa ilmu: korupsi saja membutuhkan ilmu! Tapi begitulah adanya, ilmu pendidikan tersingkirkan menjadi ilmu yang mati suri. Ini sebuah kenyataan. Di mana-mana diterapkan pendidikan tanpa ilmu pendidikan.
Ambillah misalnya, ketika presiden menunjuk seseorang dari lapisan elit, tanpa pengalaman pendidikan, tanpa dasar ilmu pendidikan, tanpa “technical know-how”, bahkan tanpa kepedulian yang terfokus pada pendidikan, menjadi birokrat tertinggi dalam merumuskan kebijakan dan mengelola pendidikan secara nasional.
Pemerintah menugaskan mereka (sejumlah menteri pendidikan) dengan latar belakang, pengalaman, serta kepedulian dan afiliasi profesi yang sangat bervariasi (umumnya bersifat non-pendidikan) sebagai perumus kebijakan tertinggi di Depertemen Pendidikan Nasional. Diantara mereka ada yang datang sebagai jenderal berbintang, ada insinyur mesin, ada sejarawan ABRI, ada dari bidang keuangan, ada ekonom, ada sarjana hukum, ada dokter anak, ada dari partai politik, dan banyak lagi dengan latar belakang yang lain. Kecuali Ki Hajar Dewantara, tidak seorang pun dari mereka berasal dari bidang pendidikan. Ternyata, hanya dengan kesepakatan politis, atas nama ’profesionalisme’, praktis setiap orang bisa menjadi menteri pendidikan.
Ambillah lagi realitas lain, ketika kini sudah terdapat 440 pemerintah di tingkat kabupaten dan kota mengelola pendidikan daerah masing-masing, maka pejabat pendidikan yang paling bertanggung jawab di daerah itu adalah Kepala Dinas Pendidikan. Atau, pejabat tingkat lain yang senada dengan itu. Posisi Kepala Dinas tersebut sangat menentukan di dalam menghidupkan program desentralisasi pendidikan, sebuah proses demokratisasi yang tumbuh dari, oleh dan untuk masyarakat.
Tetapi tanpa mengurangi penghormatan kepada mereka, apakah yang dapat diharapkan dari seorang Kepala Dinas Pendidikan dengan latar belakang bukan pendidikan. Seperti misalnya, Kepala Dinas berasal dari Dinas Purbakala, Kehewanan, Retribusi Pasar, atau Pemakaman? Ketika pendidikan berbicara tentang kehidupan, apa kata mereka yang datang dari Dinas Pemakaman tentang persaingan di masa depan? Apa konsep pejabat yang datang dari Dinas Kehewanan tentang Kurikulum Berbasis Kompetensi? Kenyataannya dengan latar belakang non pendidikan, mereka menduduki posisi sebagai pejabat pendidikan yang merumuskan dan menerapkan kebijakan pendidikan tanpa ilmu pendidikan, yang pasti akan berdampak pada kehidupan pendidikan di daerah.
Pendidikan tanpa Ilmu Pendidikan (Pentip) Merajalela. Bermacam-macam respon didapat apabila kita menanyai orang-orang awam atau setengah awam mengapa pentip dapat berkembang dan bertahan di tanah air. Di Indonesia, konstitusi mengamanahkan bahwa tugas pendidikan adalah mencerdaskan kehidupan bangsa. Bergantung dari sudut mana orang melihatnya, jawaban mereka dapat dirangkum dalam salah satu atau dalam gabungan kategori berikut.
Pertama, penanganan problematik kependidikan bukanlah wilayah kekuasaan para pendidik saja, tetapi wilayah semua orang, tidak bergantung pada pengalamannya mengenai, pengetahuannya tentang, serta dedikasinya terhadap pendidikan. Karena itu tidak perlu dipermasalahkan ketika sebuah daerah kekurangan guru, lalu diangkat guru Kontrak, Guru (pem) Bantu, atau anggota ABRI yang dilatih untuk berperang tetapi ditugaskan untuk mengajar, yang pada dasarnya adalah popularitas sejenis guru pendidikan tanpa ilmu pendidikan (pentip).
Kedua, problematika tidak selalu memerlukan seorang pendidik profesional. Lagi pula, apa sih yang di sebut pendidik profesional. Dalam banyak hal di bidang pendidikan, seorang non-pendidik akan lebih sesuai untuk dipercayakan menanganinya. Biarlah guru-guru profesional menjalankan tugas mereka, tetapi berikan pula kepercayaan kepada mereka yang dari sudut pendidikan hanya berkemampuan pentip untuk berkarya. Orang dewasa dengan kemampuan bernalar yang rata-rata saja, yang sehat rohani dan jasmani, pada umumnya dapat menghadapi peserta didik, walaupun hanya dengan pentip. Pendidikan profesional harus ikhlas hidup dengan koeksistensi damai dengan pendidik pentip.
Ketiga, pendidik dengan latar belakang ilmu pendidikan, seperti yang diperoleh dari Lembaga Pendidikan Tinggi Keguruan (LPTK), umumnya adalah teoritisi yang tidak seberapa kompeten di dalam praktek kependidikan. Oleh karena itu penugasan mereka untuk mengelola pendidikan praktis mengandung resiko kegagalan yang tinggi. Waktu yang lama dan biaya tinggi yang digunakan untuk menghasilkan seorang guru dengan kompetensi ilmu dan metodologi keguruan, tidak sebanding dengan prestasi rata-rata mereka dilapangan. Lulusan LPTK bukan jaminan keberhasilan. Sebaliknya, pelatihan singkat dalam waktu 2-3 minggu, atau dalam 2-3 hari, atau dalam 2-3 jam, atau bahkan tanpa latihan, ternyata dapat menghasilkan tenaga pendidik dalam jumlah yang dibutuhkan.
Keempat, tidak tepat orang merisaukan adanya pentip. Apa yang diduga sebagai penyebab menurunnya pendidikan adalah faktor yang lain, bukan faktor pentip. Persoalan pendidikan tidak pernah bersumber dari tidak adanya ilmu pendidikan, tetapi justru karena terlalu banyak jenis ilmu, dan tidak ada diantaranya yang benar: atau karena ilmu itu terlalu kuno, atau karena ilmu itu terlalu jauh dari realitas. Karena itu, ilmu pendidikan yang ditawarkan sejauh ini tidak mempunyai relevansi terhadap persoalan yang hidup di lapangan. Daripada menerapkan ilmu yang tidak relevan itu, lebih baik menerepkan pentip. Apa yang dikhawatirkan sebagai ekses dari pentip ternyata tidak berdasar, dan hanya dibesar-besarkan.
Menghidupkan Profesionalisme Pendidikan Inti permasalahan yang kita hadapi sekarang yaitu mendidik tanpa satu perjuangan yang secara sadar diarahkan kepada peningkatan profesionalisme. Pentip bukan saja tidak profesional, tetapi anti profesional.
Istilah profesi dan profesionalisme saja sudah ditekuk, dipilin dan disalahkan sebegitu lama oleh masyarakat. Ingatkah ketika di Senayan, pada hari Guru yang lalu, pemerintah mencanangkan bahwa guru adalah sebuah profesi? bagaimana reaksi para guru dari berbagai penjuru angin hari dalam peringatan itu. Menyedihkan, kalau tidak memalukan. Jelas, ini menggambarkan belum ada komunikasi serasi antara guru dan pemerintah. Kalau ukuran profesionalisme adalah kenaikan tunjangan guru, maka itu adalah satu kesalahan fundamental di dalam cara berpikir siapapun.
Profesionalisme tidak ada kaitan langsung dengan kenaikan tunjangan.
Esensi permasalahan peningkatan profesionalisme pendidikan adalah masalah akuntabilitas pendidik. Jawabannya tidak pada pemerintah yang bersedia menaikkan gaji para guru. Tidak pada kesediaan pemerintah dan DPR untuk melahirkan sebuah Undang-Undang tentang guru. Tidak pada perumusan kode etik oleh PGRI. Tidak pada adanya penamaan ‘pendidik profesional’. Bahkan, tidak dengan keputusan pemerintah bahwa pendidikan adalah profesi dengan segala konsekuensinya. Kenaikan gaji itu baik, kode etik itu baik, penamaan pendidikan profesional itu baik. Tetapi sebaik bagaimanapun, itu semua adalah persoalan sekunder, tidak mencukupi untuk mewujudkan, menghidupkan, dan mengukuhkan akuntabilitas para pendidik.
Yang harus muncul di dalam pengukuhan akuntabilitas adalah kekuatan moral yang diwujudkan dan dihidupkan oleh para pendidik sendiri, tanpa sebutan profesional dan bukan dengan sebuah surat keputusan, serta bukan oleh siapapun diluar diri pendidik. Ini berarti para pendidik yang sejati harus berdiri diatas prinsip bahwa praksisi pendidikan mutlak memerlukan ilmu pendidikan [Ilmu Pendidikan yang bagaimana?]. Para pendidik harus memperjuangkan prinsip itu, prinsip bahwa tanpa ilmu pendidikan maka praksis pendidikan menjadi semu, menyesatkan, dan membahayakan bangsa. Itu saja masih belum cukup. Jangkauan pentip sudah terlalu jauh dan jelas bahwa kondisi ini tidak dapat dibiarkan berlarut-larut.
Di tanah air, sudah terlalu lama pendidikan dikelola dengan konsep non-pendidikan, seperti sebut saja hanya dengan logika pragmatis, logika bisnis, pertimbangan politik praktis, pendekatan otoriter, pengelolaan reaktif, trial and error, dan instan. Atas nama ‘pendidikan nasional’ kita mengorbankan hak pendidikan bangsa sesungguhnya. Hak kependidikan bukan saja berarti bahwa setiap warga negara berhak memperoleh pendidikan gratis. Buat apa gratis kalau tidak bermutu !
Masanya sudah, para pendidik harus mempunyai keberanian berjuang demi menegakkan prinsip itu ke seluruh penjuru, ke setiap orang dalam setiap situasi. Kalau saja para pendidik dapat membuktikan dalam konsep dan praksis bahwa ilmu pendidikan adalah faktor pembeda yang harus diperjuangkan keberadaannya, karena faktor itu yang mampu membedakan antara pendidikan yang benar dan yang salah, antara yang baik dan yang buruk, antara yang semestinya dengan yang semu, antara yang mencerdaskan dengan yang membodohkan. Maka semakin kuat posisi pendidikan mutlak harus dibangun diatas ilmu pendidikan. Itulah perjuangan para pendidik dalam arti kata profesional yang sebenarnya!

Galaksi Baru Ditemukan

Teleskop angkasa “Spitzer” NASA telah menemukan sebuah galaksi muda yang memiliki 4 bintang tetap, tata surya ini terdapat di rasi Hydra. Galaksi baru yang mempunyai 4 bintang tetap ini bernomor seri HD98800, jarak galaksi ini ke bumi berjarak kurang lebih 150 tahun cahaya. Dibandingkan tata surya kita Bima sakti, galaksi ini relatif lebih muda, dan sudah eksis sekitar 10 juta tahun. Pengamatan terbaru ini membenarkan hasil yang didapat oleh astronom sebelumnya dari permukaan bumi.

Ke-4 bintang tetap ini dibagi 2 pasang. Setiap pasang masing-masing beredar dengan cara saling berputar mengitari, dan antar kedua bintang tetap juga saling berputar mengelilingi, bagaikan tarian bundar yang ditata dengan apik. Di sekitar sepasang bintang tetap di antaranya, berputar mengelilingi piring debu, sedang sepasang lainnya tampak kosong melompong.

Astronom umumnya berpendapat, bahwa materi pada piring debu di sekitar bintang tetap akan membentuk planet melalui benturan, karena itu, piring debu juga disebut “persemaian” planet. Instrumen pengamat infrared-nya teleskop “Spitzer” mendapati, bahwa piring debu lainnya yang rata dan berkesinambungan yang berhasil diamati di masa lalu tidak sama, piring debu ini nyata sekali mengandung celah. Fenomena menarik multi bintang tetap ini akan terus diselidiki oleh para ilmuwan NASA untuk bisa mengetahui apakah ada kemungkinan galaksi lain yang mempunyai bintang tetap sebanyak HD98800.

Sumber: Simpatizone

Hindari Obesitas

Makan terlalu banyak, kurang olahraga adalah penyebab utama terjadinya Obesitas. Obesitas sendiri mulai tumbuh subur sejak 1980, dibandingkan ketika itu, olahraga yang sangat kurang dilakukan.

Penyebab kegemukan ada banyak faktornya. Salah satunya kurang terjaganya asupan kalori dan pemakaian pemanis buatan yang terlalu berlebihan. Walaupun survei telah menunjukkan adanya peningkatan terhadap penggunaan makanan bebas gula selama bertahun-tahun, takaran (porsi) makanan juga telah bertambah, aktivitas fisik telah menurun dan asupan kalori secara keseluruhan telah meningkat. Studi dengan jelas menunjukkan bahwa mengkonsumsi makanan yang diberi pemanis sakarin nonkalori dapat mendorong meningkatnya berat badan dibanding mengkonsumsi makanan yang sama dengan kalori tinggi gula

Para peneliti pada saat ini juga mengatakan makanan manis dapat mendorong tubuh menyerap banyak kalori, tetapi bila pemanis buatan tidak disertai dengan sejumlah kalori yang cukup, tubuh akan menjadi bingung, yang mana bisa mendorong naiknya nafsu makan dan energi yang terbuang lebih sedikit. Jadi solusi yang paling tepat untuk mengatasai obesitas adalah dengan berolahraga secara teratur, dibanding dengan orang-orang pada jaman dulu, kita pada saat ini sangat jarang berolahraga bahkan kegiatan semudah jalan kaki pun jarang kita lakukan, yang menggantikannya adalah sejumlah besar kendaraan bermotor.

Insomnia Pada Anak Muda

Penyakit Insomnia atau susah tidur ternyata banyak dihidap oleh kaum muda jaman sekarang yang banyak dari mereka mengalami masalah fisik, psikologis, hingga gaya hidup yang bisa mengakibatkan gampang terjangkit Insomnia.

Insomnia bisa terjadi akibat pola hidup yang tak sehat atau gangguan fisik dan psikologis, seperti pola bekerja yang sampai malam, bermain game, kebiasaan anak muda nongkrong atau clubbing sampai pagi nantinya dapat memicu insomnia karena yang bersangkutan menjadi terkondisi atau terbiasa.

Remaja dengan insomnia yang berkategori kronis, akan berisiko besar terkena gejala somatis di masa depan, termasuk masalah psikologis. Nantinya si penderita bisa menunjukkan kelainan psikologis pada diri mereka dan akhirnya akan terkena depresi, mudah cemas,dan tindakan abuse. Kondisi kesehatan fisik seseorang yang kurang baik ternyata juga bisa membuat kita terkena insomnia.

Misalnya gangguan arthritis rhematoid atau semacam gangguan sendi juga bisa memicu terjadi insomnia. Memberi perhatian lebih dalam mendeteksi dan menangani insomnia pada remaja harus dilakukan sejak dini, kualitas tidur harus tetap terjaga.

Lakukan olahraga atau gerakan ringan. Cobalah mengganti kekurangan jam tidur sebisa mungkin. Misalnya tidur sejenak, tapi jangan di sore hari. Hindari konsumsi stimulan seperti kafein saat siang dan petang, apalagi menjelang tidur. Hindari juga mengemudi saat mata mengantuk. Dan juga makanan jenis karbohidrat seperti snack dari beras atau gandum umumnya lebih memicu kantuk ketimbang makanan berlemak atau protein tinggi.

Sumber : Simpatizone

Kualitas Tidur Buruk Penyebab Diabetes

Sering mengalami masalah kualitas tidur? Berhati-hatilah! Terutama kaum perempuan, sebab perempuan yang bermasalah dengan kualitas tidur ternyata memiliki tingkat tekanan darah lebih tinggi sehingga berpotensi terkena diabetes atau penyakit jantung.

Demikian hasil penelitian yang dilakukan Dr. Edward C. Suarez dari Duke University Medical Center, North Carolina, Amerika Serikat terhadap 210 laki-laki dan perempuan.

Berdasarkan penelitian ini diketahui bahwa perempuan yang terbukti mengalami kualitas tidur buruk yaitu sulit tidur lebih dari dua malam dalam seminggu dan perlu waktu setengah jam lebih lama untuk mengantuk dan tertidur mengalami peningkatan produksi insulin, risiko terkena diabetes tipe 2, dan peradangan fibrinogen yang berakibat stroke.

Minum Teh Perlambat Kerusakan Sel OtaK

Aktivitas minum teh yang biasa Anda lakukan setiap pagi atau sore hari mengandung banyak manfaat bagi tubuh Anda.


Selain mencegah berkembangnya sel-sel kanker, membantu menyehatkan jantung, memperlancar peredaran darah, dan mencegah gigi keropos, secangkir teh ternyata baik untuk otak. Selain memperlambat kerusakan sel dan menjaga daya ingat tetap tajam di usia tua.


Berdasarkan sebuah penelitian yang dilakukan selama empat tahun oleh para ilmuwan Singapura, mereka menemukan senyawa alami teh catechin, bisa melindungi sel-sel otak dari pembentukan protein yang merusak selama bertahun-tahun, yang menjaga kemampuan kognitif otak.


Kafein dalam teh mengandung protein alami theanine, yang melawan efek samping dari kafein seperti peningkatan tekanan darah, sakit kepala dan kelelahan.

Sansivera, Penyerap Bau Nan Cantik

Tumbuhan Sansivera atau lebih dikenal dengan nama Lidah Mertua ini tidak hanya menebar pesona karena keindahanya tapi juga memiliki daya tarik yang luar biasa karena manfaatnya.

Manfaat yang bisa didapat dari tanaman ini adalah kemampuan Sansivera dalam menyerap dan mengolah polutan menjadi asam organik dan beberapa senyawa asam amino. Tanaman anti polutan (airfreshener) ini sangat cocok dipelihara dalam ruangan baik rumah maupun kantor, karena mampu menyerap asap rokok dan menghilangkan bau tak sedap. Untuk menghilangkan bau yang tak sedap dalam ruangan seluas 100 meter persegi cukup dengan 4-5 helai daun Sansivera dewasa. Satu helai daun Sansivera mampu menyerap formaldehid sebanyak, 0,938 Mg per jam, bahkan hasil penelitian Badan Antariksa Amerikan Serikat (NASA) menyatakan, Sansivera mampu menyerap 107 jenis unsur yang berbahaya di udara serta mampu menyerap radiasi berbagai barang elektronik seperti komputer, televisi, telepon dan lainya.

Selain memiliki manfaat sebagai airfreshner, Sansivera juga dapat digunakan sebagai obat, misalnya Sansivera jenis Trifasciata Lorenti. Jenis ini diketahui mampu mencegah diabetes dan ambein.

The Brunel International Scholarship 2008

Brunel University is a world-class university based in Uxbridge, West London. The University distinctive mission has always been to combine academic rigour with the practical, entrepreneurial and imaginative approach pioneered by our namesake Isambard Kingdom Brunel.

Brunel University is delighted to announce scholarships totaling £100,000 to international applicants to the University, available to both undergraduate and postgraduate applicants. This year, our awards are divided into 40 scholarships of £2,500 per student and are open to any international student who holds a conditional or unconditional offer from Brunel for September 2008/2009.

The application form can be filled out online and be returned either by email or by post. Potential applicants should read all the notes and guidance within the application form before submission. Please see the menu to the left to view the timeline of events and to read tips from past winners.

The deadline for the receipt of applications is 28 May 2008. For more information please click here.

KAUST Discovery Scholarship 2008

King Abdullah University of Science and Technology (KAUST) is being built in Saudi Arabia as an international, graduate-level research university dedicated to inspiring a new age of scientific achievement in the Kingdom that will also benefit the region and the world.

The KAUST Discovery Scholarship is the general scholarship program of the King Abdullah University of Science and Technology (KAUST). The KAUST Discovery Scholarship program is designed to ensure that any highly talented student who is qualified and eligible to enroll in KAUST will receive full financial support while at the University. Those who receive a Discovery Scholarship will receive full tuition support, a living stipend, and summer and career enrichment programs.

To qualify for a KAUST Discovery Scholarship, you:
• Must be able to provide an official first-university or bachelor’s university record or transcript documenting coursework taken and highest academic achievement;
• Must be currently enrolled in a first university or bachelor’s degree program in a field of study that is related to the overall KAUST mission (engineering, science, mathematics, environmental science, computer science, etc.);
• Must have the equivalent of a minimum overall GPA of 3.0 and a minimum major-field-of-study GPA of 3.3 on a 4.0 scale
• Must have, at a minimum, one of the following as an English language proficiency test score:
1. 550 TOEFL Paper-Based Test (TOEFL ITP also accepted)
2. 213 TOEFL Computer-Based Test
3. 79-80 TOEFL Internet-Based Test
4. 6.0 IELTS
• Must have completed 80 credit hours, or equivalent, of coursework by the end of the 2008 academic year.
• Must demonstrate academic and research interest and/or leadership potential that can be documented in your Statement of Purpose on the application;
• Must be able and willing to matriculate at KAUST in Saudi Arabia in September 2009 or September 2010; and
• Must be able to travel outside your home country to attend KAUST-sponsored enrichment activities.

KAUST has developed a fair, consistent and transparent selection process for the KAUST Discovery Scholarship. Applicants will be evaluated by the following criteria:
• Academic achievement
• First university or bachelor’s field of study
• Commitment to KAUST goals
• Statement of Purpose
• Demonstrated leadership abilities
• Involvement in related extracurricular activities
• Commitment to matriculate at KAUST upon graduation
• Interview with KAUST representatives or faculty (for finalists only)

Selection Process
• Applications are first reviewed for minimum eligibility.
• The applications of the highest merit are then reviewed by the KAUST global selection panel.
• The global selection panel will then recommend finalists for in-person interviews with KAUST representatives or faculty prior to final selection as Discovery Scholarship recipients.

There are four components to the KAUST Discovery Scholarship application:
• Online student section with essays
• Letters of recommendation
• Official university record of achievement (transcripts)
• Official TOEFL or IELTS English language proficiency score

All four components must be completed by the deadlines below in order for your application to be reviewed. Incomplete or late applications will not be considered and extensions will not be granted.

The Discovery Application closes May 11, 11:59 pm UTC/GMT -6 hours

You must mail supplemental documents not included in your online application (postmarked) by May 11 or earlier to the KAUST Scholarships application processing center in Houston, USA.

You must scan and e-mail copies of official TOEFL/ IELTS results to scholarships@kaust.edu.sa by July 16. KAUST will not accept practice or predictor tests.

Institute of International Education KAUST Scholarships
520 Post Oak Boulevard, Suite 740
Houston, Texas 77027 U.S.A.

Contact Information for Student Applicants:
e-mail: scholarships@kaust.edu.sa
Tel: +1 (713) 621-6300, ext 23
Fax: +1 (713) 621-0876

Contact Information for Current Recipients:
Tel: +1 (713) 621-6300, ext 23
Fax: +1 (713) 621-0876

Contact Information for University Faculty/Administrators/Recommenders:
Tel: +1 (713) 621-6300, ext 23
Fax: +1 (713) 621-0876
http://www.kaust.edu.sa

Lippo Bank (LB) Scholarship 2008

PT Bank Lippo Tbk (“LB”), a major investee company of Khazanah Nasional Berhad, Malaysia , believes in developing the human capital in The Republic of Indonesia. In this regard, LB is pleased to offer scholarships and financial assistance to deserving Indonesian students who intend to pursue their tertiary education at selected university in Indonesia **.

Therefore, LB is inviting applications from high school graduates who would like to pursue a Bachelor’s Degree program majoring in Commerce, Finance, Economic, Accounting, Computer Science, Mathematics, Statistic, and Law.

The scholarship grant will based on the merits of the applicant, including academic grades and school extra-curricular activities. However, to provide opportunities to those who would otherwise have difficulties in financing their tertiary education, special consideration will be given to applications from students that come from a financially disadvantage family.
Coverage of the Scholarship:

1. Registration fees at the university at which the scholarship recipient is enrolled.
2. Tuition fee for four year duration of study.
3. Book and internet allowance to cover living expense throughout the period of study.
4. Personal computer.
5. Research allowance required for final-year research study.

Basic Eligibility:
Applicants must satisfy all of following requirements:

Must be an Indonesian citizen.
Grade Point Average for National Examination Result and Average Point for High School Examination Result must be 8.00 or higher.
Not presently receiving any other equivalent scholarship or award.
Must be complete the application form. The application can be download from LB website at www.lippobank.co.id or obtained directly from LB Head Office.
Further requirements and conditions apply. Please visit our website www.lippobank.co.id for further information.
How to Apply:
Interested candidates should complete the application form and return them along with copies of all supporting documents required no later than June 27, 2008 to:
PT Bank Lippo Tbk Head Office Menara Asia 15th Floor
Jalan Diponegoro 101
Lippo Karawaci – Tangerang 15810 Indonesia

Attention:
Corporate Secretary
LB will only consider completed application that fulfilled all requirements. LB will not return any application documents submitted to LB. The decision to award the scholarship is to subject to the sole discretion of LB and can not be appealed for reconsideration. LB will only announce successful applicants in LB website.

Beasiswa Aneuk Aceh

Berikut ini, kami mendapat sebuah e-mail forward dari saudara kita di Australia. Berikut hasil informasi yang kami dapat:

May Allah always give us His blessing all the time. Alhamdulillah saya dan bang Ilham (Unsyiah) termasuk dua orang yang volunteer menjual kartu telepon di Canberra Australia. Seluruh profit dari penjualan tsb disalurkan untuk anak2 Indonesia yang tidak mampu melanjutkan sekolah dalam bentuk beasiswa. Beasiswa diberikan kepada seluruh anak2 untuk menyelesaikan pendidikannya apakah SD, SMP ataupun SMA. http://www.mandalawangi.com/452.html

Kita diminta untuk memberi masukan nama2 penyandang beasiswa “Mandalawangi” untuk tahun ini sampai dengan 20 Mei 2008. Saya mohon bila ada informasi adik2 kita di aceh, yang memang sama sekali tidak mampu untuk melanjutkan sekolah, tapi keinginannya sangat kuat untuk bersekolah, mohon bersedia mengirimkan data, beserta foto kesaya (fauzan_ri@yahoo. com) ataupun bang Ilham (ilham.maulana@gmail.com), agar dapat kita usulkan diberikan beasiswa. Jumlah beasiswa sebesar $100 per tahunnya per anak, diberikan sampai dengan mereka selesai sekolah (mohon dikoreksi bila salah, bang Ilham). memang jumlah yang sedikit, tapi setidaknya bisa menutupi sedikit biaya sekolah yang semakin membengkak. Mohon informasinya. Mudah2an semua anak2 di Indonesia, khususnya di Aceh, bisa melanjutkan dan menyelesaikan pendidikan mereka. Amiin..

Wassalam,
Fauzan

Rambut Berkilau Dengan Madu

Rupanya madu tidak hanya bisa digunakan sebagai ramuan kecantikan untuk wajah, kulit dan bibir. Jika Anda ingin memiliki rambut indah berkilau, pakailah madu sebagai ramuannya.

Ada beberapa cara untuk memiliki rambut indah berkilau dengan madu. Cara yang pertama adalah Anda bisa menggunakan perasan satu buah jeruk nipis dicampur air dan satu sendok madu. Selesai keramas, keringkan sebentar dengan handuk agar rambut lembab setelah itu oleskan campuran ini pada rambut Anda. Pijat kepala selama beberapa menit, kemudian bilas dengan air, dan keringkan rambut seperti biasa.

Cara yang kedua adalah Capurkan dua sendok madu dengan tiga sendok minyak zaitun, aduk rata. Usapkan ke rambut, kemudian sisir rambut supaya merata dan lebih mersap. Tutup rambut dengan shower cap dan diamkan 15 menit. Setelah itu cuci rambut hingga bersih

Sumber : Simpatizone

Membuat Game Dengan Pictogame

Bagi kamu yang menyukai bermain game di PC, sebuah perusahaan penyedia solusi media digital dan aplikasi hiburan di internet bernama ZSlide memberikan wadah baru untuk kita agar bisa membuat dan mengumpulkan game-game unik bikinan masyarakat.

Pictogame diklaim sebagai situs game komunitas pertama yang menggunakan strategi usergenerated content (memungkinkan pengunjung berkontribusi membuat game sendiri). Dengan widget interaktif situs ini banyak disukai oleh kalangan gamers yang baru mencoba-coba untuk membuat game sendiri dan untuk setiap pembuatan game di situs ini tidak dikenakan biaya.

Situs game kreatif tersebut adalah Pictogame dengan tampilan situs yang mirip dengan tampilan YouTube, situs ini menyediakan berbagai game terbaru hasil olahan format flash, untuk memudahkan pengunjung untuk dapat menikmatinya jenis-jenis game tersebut diatur berdasarkan urutan abjad.

Pictogame sendiri diluncurkan untuk pertama kalinya sejak tahun 2007 oleh CoFoundernya yang bernama Bruno Carsenti. Kebanyakan dari game yang disediakan di Pictogame dapat dimainkan langsung di web hanya dengan menggunakan format flash player.

Sumber : Simpatizone.telkomsel.com

Minum vitamin dan mineral ada aturannya

Padatnya aktivitas sehari-hari terkadang membuat kita merasa perlu mengkonsumsi supplemen vitamin dan mineral sebagai upaya menjaga stamina agar tetap fit.

Hasil Riset Dr. John D. Bogden dari University of Medicine and Dentisty od New Jersey menunjukkan bahwa suppemen vitamin mineral (vitamineral) meningkatkan kekebalan tubuh hingga 64% pada manula. Mengkonsumsi vitamineral dosis sedang selama setahun dapat mengurangi penyakit akibat infeksi. Namun Anda tidak bisa asal mengki\onsumsi vitamineral. Patuhi aturan minumnya dan amati efek positifnya selama sebulan. Mengkonsumsi supplemen bukan berarti tidak memperhatikan gaya hidup, sebab walaupun Anda mengkonsumsi supplemen tapi gaya hidup tetap buruk, maka akan sia-sia.

Mengkonsumsi vitamineral secara berlebihan tidak baik bagi tubuh. Terlalu banyak mengkonsumsi vitamin A akan menyebabkan tulang rapuh, kelebihan vitamin B3 dapat merusak liver, kelebihan zinc, menekan sistem imun, dan kelebihan vitamin B6 dapat merusak saraf.

Samsung Bergerak Menjadi Produsen HP No 1 Dunia

Kapanlagi.com - Samsung berambisi mencapai posisi pertama di pasar telepon seluler dunia pada tiga tahun mendatang. Pada tahun 2007 naik ke posisi kedua dengan menjual lebih dari 161 juta unit HP. Naik 42% jika dibandingkan dengan tahun 2006.

"Kami optimis pada tiga tahun ke depan bisa menjadi pemain utama di dunia setelah sekarang menempati posisi kedua," kata Managing Director PT Samsung Electronics Indonesia, Park Hee-hong kepada pers di Jakarta, Selasa ketika meluncurkan berbagai produk barunya.

Park Hee-hong mengemukakan, Samsung terus berusaha mengikuti kebutuhan konsumen, sehingga teknologi dan desain berbagai produknya akan terus disempurnakan melalui berbagai kegiatan penelitian dan pengembangan. Pada tahun 2008, ditargetkan menjual 200 juta unit HP.

"Kami akan mengikuti trend terbaru dan prioritas konsumen dalam menghadirkan produk-produk inovatif, yang dirancang untuk segmen konsumen yang berbeda-beda," katanya.

Ia menambahkan, Samsung akan membuat berbagai konten yang relevan dengan kebutuhan berbagai gaya hidup yang baru. Dicontohkan, untuk kampanye musik terpadu yang dinamakan live loud akan ditawarkan hal-hal baru yang lebih dari sekedar plattform musik.

Karena itu, Samsung hari Selasa meluncurkan 18 model telepon seluler terbaru, yang dilakukan berdasarkan segmentasi konsumen terbarunya.

Park Hee-hong mencontohkan ada enam kategori segmentasi konsumen yakni style, multimedia, infotainment, business, connected dan essential. Kategori ini dibuat berdasarkan penelitian terhadap gaya hidup, tingkah laku dan prioritas desain dari 20.000 pelanggan yang berada di lima benua dan 23 negara

Pemprov Aceh Siap Danai Persiraja dengan Syarat Khusus

Kapanlagi.com - Wakil Gubernur Aceh, Muhammad Nazar, menyatakan, manajemen Persiraja Banda Aceh harus diperbaiki, sehingga dalam menghadapi kompetisi Divisi Utama Liga Indonesia pada musim 2008/2009 bisa tampil lebih baik lagi.

"Kita setuju Persiraja ditangani Pemerintah provinsi, tapi manajemennya harus dievaluasi, sehingga pada musim kompetisi mendatang akan lebih baik dan prestasinya mengharumkan nama daerah tanah rencong," katanya di Banda Aceh, Jumat.

Persiraja yang pernah menjuarai Divisi Utama Perserikatan tahun 1980-an selama ini ditangani Pemko Banda Aceh.

Namun, pada musim kompetisi mendatang, Pemko Banda Aceh menyerahkan tim kesayangan masyarakat Aceh itu ke Pemprov Aceh, karena dana operasional tidak lagi dianggarkan dalam APBD.

Wagub menyatakan, salah satu manajemen yang harus diperbaiki adalah dalam hal perekrutan pemain dan masalah keuangan. Rekrutmen pemain lebih mengutamakan pemain daerah, karena rasa nasionalisnya lebih tinggi.

Ia mengharapkan, bagaimana manajemen bisa mendatangkan pelatih yang bertaraf internasional, sehingga bisa menjadikan tim yang solid dan disegani.

Untuk membenahi manajemen, Muhammad Nazar akan memfasilitasi bertemu Gubernur dan mengundang Pengprov PSSI serta tokoh-tokoh sepak bola Aceh untuk membicarakan masa depan Persiraja.

Wagub Muhammad Nazar menyatakan, bagaimanapun Persiraja harus diselamatkan, apalagi tim tersebut sudah pernah membawa harum nama daerah di tingkat nasional.

Ketika disinggung apakah bersedia menjadi Ketua Persiraja, Wagub menyatakan, masih pikir-pikir, karena kesibukannya selama ini.

"Saya akan pikir-pikir dulu untuk menjadi Ketua Persiraja, karena untuk menjadi pengurus harus memiliki waktu yang banyak," ujarnya.

Wagub mengatakan, meskipun tidak menjadi ketua, tapi dirinya akan tetap membantu Persiraja, termasuk mencari sponsor. Ia mengaku sudah memiliki sponsor untuk membantu Persiraja.

Sumber : Kapanlagi.com

YouTube Blokir Akses Film 'FITNA' ke Indonesia

Kapanlagi.com - Tindakan pemerintah menyikapi peredaran film kontroversial FITNA membuahkan hasil. Menteri Komunikasi dan Informatika (Menkominfo) Muhammad Nuh mengatakan Google Inc sebagai pemilik situs YouTube akan memblokir permintaan akses yang berasal dari Indonesia untuk melihat film FITNA.

"Google tetap tidak akan menghilangkan film FITNA dari situs YouTube, tapi sebagai konsekuensi dari hukum Indonesia, maka Google akan memblok akses-akses bagi mereka dari Indonesia yang akan melihat film FITNA," kata Menkominfo dalam jumpa pers soal tersebut di kantor Depkominfo di Jakarta, Jumat (11/4).

Nuh menjelaskan, pernyataan Google tersebut termuat dalam surat yang mereka kirimkan tertanggal 9 April 2008, sebagai jawaban surat permintaan pemerintah Indonesia agar YouTube menghilangkan film FITNA dari situs mereka.

"Isi pokok dari surat itu, pertama Google sebagai pemilik YouTube menghargai hukum yang berlaku di Indonesia, kedua Google juga menghargai kebebasan berekspresi bagi orang di seluruh dunia," kata dia.

Karena beralasan menghormati kebebasan berekspresi tersebut, Google dalam surat balasan menyatakan YouTube menolak untuk menghapus film FITNA dari situs mereka.

Dalam surat yang ditandatangani oleh Vice President and General Counsel Google Inc Kent Walker itu, Google juga bersedia bekerja sama dengan pemerintah Indonesia dengan tidak meng-upload suatu bahan atau file yang bertentangan dengan hukum Indonesia dan hal itu diminta oleh pemerintah.

Nuh mengatakan pihaknya sangat bergembira karena tidak menyangka bahwa pihak Google mau menjawab dengan cepat surat permintaan pemerintah Indonesia terkait film FITNA.

"Kami ucapkan terima kasih kepada Google. Kamu juga ucapkan terima kasih kepada komunitas IT, blogger, APJII (Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia) dan Awari (Asosiasi Warung Internet Indonesia)," kata Nuh.

Selain itu, lanjutnya, berita pemblokiran film FITNA yang ramai di Indonesia juga memberi dukungan kuat bagi Google mau menghormati perundang-undangan di Indonesia dengan memblokir akses film itu dari Indonesia.

Surat balasan dari Google itu juga menyebutkan bahwa mereka berinisiatif untuk bekerja sama dan berdialog dengan Menkominfo untuk membicarakan mengenai film-film atau file-file yang melanggar hukum Indonesia.

Dalam kesempatan tersebut, Menkominfo juga menjelaskan bahwa pihaknya menyediakan dua piranti lunak untuk memblokir akses pornografi di internet yang bisa diunduh download di situs Depkominfo. Piranti lunak anti pornografi yang diberi nama Naomi dan K-9 dari Depkominfo tersebut berbasis open source.

Nuh menambahkan pihaknya meminta bantuan dari seluruh elemen masyarakat untuk membuat gerakan massal memblokir akses situs pornografi di sekolah, di kantor dan di berbagai tempat lainnya

Sumber : kapanlagi.com

Lowongan Mengajar

Dibutuhkan guru :
1. Bahasa Indonesia
2. PKN
3. IPS (ekonomi)
4. Seni Musik
Syarat-syarat :
1. Muslim/muslimah
2. Berkelakuan baik dan tidak merokok
3. S-1 (pendidikan)
4. Usia 22 - 30 tahun
4. Lulus seleksi (mikroteaching dan wawancara)

Bagi yang masih lajang,akan disediakan mes guru.
Bagi yang berminat, kirimkan lamaran lengkap melalui alamat :

SDIT/SMPIT AL-FATIH-1
JL. GARDENIA UTAMA - CITRA RAYA - KAB. TANGERANG - BANTEN 15710

atau melalui e-mail : ahmdsykr@yahoo. com
syakurahmad@ yahoo.com

Riwayat Singkat "RADEN AJENG KARTINI"

Raden Ajeng Kartini dilahirkan di jepang pada tanggal 21 April 1879, jadi bertepatan 127 tahun yang lalu. Beliau adalah Putri dari seorang Bupati Jepara pada waktu itu, yaitu Raden Mas Adipati Sastrodiningrat. Dan merupakan cucu dari Bupati Demak, yaitu Tjondronegoro. Pada waktu itu kelahiran Raden Ajeng Kartini, nasib kaum wanita penuh dengan kegelapan, kehampaan, dari segala harapan, ketiadaan dalam segala perjuangan, dan tidak lebih dari perabot kaum laki-laki belaka, dan bertugas tidak lain dari yang telah ditentukan secara alamiah, yaitu mengurus dan mengatur rumah tangga saja, kaum wanita telah dirampas dan diinjak-injak harkat dan martabatnya sebagai manusia.


Daya berpikir kaum wanita tidak dapat berkembang sebagaimana mestinya, kaum wanita tidak diberi kesempatan untuk mengembangkan dirinya untuk melebihi dari apa yang diterimanya dari alam. Karena kaum wanita tidak berdiri kesempatan untuk belajar membaca, menulis dan sebagainya. Dengan kata lain kaum wanita hanya mempunyai kewajiban tetapi tidak mempunyai hak sama sekali.


Raden Ajeng Kartini yang telah meningkat dewasa pada waktu itu, tidak dapat melihat kenyataan ini meskipun beliau dilahirkan didalam lingkungan ditengah-tengah kebangsawanan atau keningratan yang pada waktu itu mempunyai taraf kehidupan sosial yang sangat berbeda dengan masyarakat banyak yang hidup didalam lingkungan kehidupan adat yang sangat mengekang kebebasan tetapi beliau tidak segan-segan turun kebawah bergaul dengan masyarakat biasa, untuk mengembangkan ide dan cita-citanya yang hendak merombak status sosial kaum wanita, dan cara-cara kehidupan dalam masyarakat dengan semboyan : "Kita harus membuat sejarah, kita mesti menentukan masa depan kita yang sesuai dengan keperluan serta kebutuhan kita sebagai kaum wanita dan harus mendapat pendidikan yang cukup seperti halnya kaum laki-laki".


Dengan melanggar segala aturan-aturan adat pada saat itu, Raden Ajeng Kartini mendapat kesempatan untuk melanjutkan pendidikannya yang setara dengan pendidikan kaum penjajah belanda pada waktu itu, beliau sempat mempelajari kegiatan-kegiatan kewanitaan lainnya.


Dengan pengetahuan serta pengalaman yang didapatnya, Raden Ajeng Kartini secara berangsur-angsur dan setahap demi setahap tapi pasti berusaha menambah kehidupan yang layak bagi seorang kaum wanita.


Perkawinan Raden Ajeng Kartini pada tahun 1903 dengan Raden Adipati Joyoningrat Bupati Rembang mengharuskan beliau mengikuti suami, dan di daerah inilah beliau dengan gigih meningkatkan kegiatannya dalam dunia pendidikan. Peranan Suami, dalam usaha Raden Ajeng Kartini Meningkatkan perjuangan sangat menentukan pula karena dengan dorongan dan bantuan suaminyalah beliau dapat mendirikan sekolah kepandaian putri dan disanalah beliau mengajarkan tentang kegiatan wanita, seperti belajar jahit menjahit serta kepandaian putri lainnya.


Usaha-usaha Raden Ajeng Kartini dalam meningkatkan kecerdasan untuk bangsa indonesia dan kaum wanita, khususnya melalui sarana-sarana pendidikan dengan tidak memandang tingkat dan derajat, apakah itu bangsawan atau rakyat biasa. Semuanya mempunyai hak yang sama dalam segala hal, bukan itu saja karya-karya beliau, persamaan hak antara kaum laki-laki dan kaum wanita tidak boleh ada perbedaan. Beliau juga mempunyai keyakinan bahwa kecerdasan rakyat untuk berpikir, tidak akan maju jika kaum wanita ketinggalan.


Inilah perjuangan Raden Ajeng Kartini yang telah berhasil menampakkan kaum wanita ditempat yang layak, yang mengangkat derajat wanita dari tempat gelap ketempat yang terang benderang. sesuai dengan karya tulis beliau yang terkenal, yang berjudul "Habis Gelap Terbitlah Terang".


Raden Ajeng Kartini meninggal dunia dalam usia 25 tahun, beliau pergi meninggalkan Bangsa Indonesia dalam usia yang relatif muda, yang masih penuh dengan cita-cita perjuangan dan daya kreasi yang melimpah.


Tetapi perjuangan serta cita-cita beliau tetap berkumandang dan berkembang, terbukti dalam masa pembangunan sekarang ini tidak sedikit kaum wanita yang memegang peranan penting, baik dalam pemerintahan dalam bidang swasta sesuai dengan profesi masing-masing.


Demikianlah pengungkapan kembali sejarah perjuangan Raden Ajeng Kartini, semoga peringatan kali ini membawa manfaat dan membulatkan tekad kita bersama dalam membangun masyarakat, bangsa dan negara yang sangat kita cintai ini, dan kita dapat memetik buahnya serta butir-butir perjuangan beliau demi kelanjutan perjuangan bangsa indonesia umumnya dan perjuangan wanita khususnya.

Sumber : pkk.pemkab-tanjungjabungbarat.go.id

Menangkap Pesan peringatan 21 April

Dulu, di era 1990-an, kita sering mendengar ceramah K.H. Zainuddin MZ tentang emansipasi wanita. Dalam ceramah tersebut, beliau seringkali menyampaikan bahwa wanita di dalam Islam sesungguhnya tidak hanya berfungsi sebagai 3UR (Dapur, Sumur dan Kasur).

Dapur maksudnya, adalah seorang perempuan yang hanya bekerja di dapur –memasak— untuk keluarganya. Kemudian sumur diartikan sebagai tugas wanita adalah mencuci, dan kasur maksudnya menidurkan anak dan juga kebutuhan biologis suami.

Namun, rupanya konsep 3UR tersebut, jika dikorelasikan dengan tanggal 21 April, maka akan mengingatkan kita akan jasa-jasa seorang wanita yang bernama R.A. Kartini. Beliau adalah seorang putri yang kelak akan memperjuangkan wanita Indonesia, yang kemudian mampu mengubah emage masyarakat, bahwa wanita saat ini bukan saja manusia yang berkutat seputar dapur, sumur dan kasur saja, atau dalam bahasa ilmiahnya telah muncul ‘kesetaraan gender’. Walaupun sebenarnya konsep ini telah diwacanakan oleh Nabi Muhammad SAW sejak abad ke-7 yang lalu.

R.A Kartini yang dilahirkan 21 April 1879 di Moyang (Jepara) adalah seorang anak dari seorang Bupati Jepara (R.A.A Sosroningrat) yang cukup memperhatikan pendidikan anak-anaknya saat itu, khususnya pendidikan Barat. Namun demikian, setelah R.A Kartini menamatkan sekolah HIS (Holland Inlandse School), ia tidak lagi diberikan kesempatan untuk melanjutkan pada sekolah yang lebih tinggi, karena sejak umur 12 tahun ia menjadi gadis pingitan.

Ide kesetaraan gender awalnya muncul ketika beliau selama dalam pingitan, rajin membaca buku –karena memang buku adalah jendela dunia, gi tu loh…!. Karena rajin membaca buku itulah ahkirnya, ia melihat terjadi kepincangan terhadap kehidupan wanita di Indonesia dan wanita Eropa saat itu, khususnya di Jawa.

Melihat kepincangan dalam masyarakat serta perlakuan yang tidak adil itu, jiwa ‘membrontak’ muncul secara alami dalam diri Kartini. Dalam hatinya, hidup adalah kebebasan, mandiri, dan membebaskan wanita Indonesia dari ikatan adat istiadat yang sangat mengikat dan mengekang kreativitas. Hal ini, terlihat pada surat beliau yang dikirim kepada nona Zeehandelaer, 25 Mei 1989) yang berbunyi “….Dan adat kebiasaan negeri kami sungguh-sungguh bertentangan dengan kemauan zaman baru, zaman baru yang saya inginkan masuk ke dalam masyarakat kami…..”

Salah satu yang sangat diperjuangkan oleh RA Kartini adalah perbaikan kedudukan wanita yang tidak harus hanya ’mengabdi’ kepada suami saja, perempuan juga tidak hanya bertugas di dapur dan sumur saja akan tetapi harus memperoleh pendidkan (ilmu pengetahuan) sehingga ia juga dapat ‘bekerja’ sebagaimana apa yang dikerjakan oleh laki-laki.

Satu pesan sangat berharga dari RA Kartini adalah bahwa sesungguh hak memperoleh pendidikan (pengetahuan) melalui sekolah-sekolah baik yang dikelola oleh pemerintah Belanda maupun pribumi saat itu (awal abad ke-20), tidak kemudian ia harus disetarakan dengan laki-laki khususnya bidang-bidang pekerjaan yang akan ia geluti, akan tetapi ada yang lebih penting dari itu ialah bagaimana mendidik anak-anaknya yang kelak akan menjadi generasi penerus untuk memajukan dan mengangkat harkat dan martabat bangsa.

Inilah harapan RA Kartini saat itu, dan saat ini pun seharusnya demikian. Maksud saya adalah tampak gejala bahwa saat ini, seorang wanita yang berpendidikan tinggi baik S1 maupun S2 masih merasa ‘tidak berguna’ ketika di masyarakat ia hanya sebagai tukang jaga anak alias baby sitter dan melayani suami. Ini adalah pandangan yang keliru.
Seorang wanita yang berpendidikan tinggi yang kebetulan belum mendapat kesempatan untuk berpartisipasi dalam pembangunan melalui bidang atau keahlian yang ia miliki, namun ia kemudian tinggl di rumah mendidik anaknya dengan baik dan penuh kasih sayang, serta selalu mengamati perkembangan potensi dan kreativitasnya. Begitu pula dukungan penuh terhadap aktivitas suami di kantor, sekolah atau dimana saja, maka menurut saya inipun adalah sebuah pekerjaan yang sangat mulia.

Mari kita beranalogi sebentar. Bahwa kenakalan remaja semakin menjadi, pergaulan dan seks bebas, narkoba, dekadensi moral dan seterusnya adalah pemandangan sehari-hari yang memenuhi halaman berbagai media. Pertanyaannya adalah, dimanakah peran sang ibu saat itu. Saya khawatir, karena ‘kesibukan’ –dalam pekerjaan sehari-hari yang tidak akan pernah habis itu–orang tua lupa kewajiban utamanya, yaitu mendidik anak agar menjadi manusia yang sesungguhnya atau dalam bahasa ilmiahnya “memanusiakan manusia”.

Begitu pula dengan berita korupsi yang menimpa bangsa ini, yang dilakukan oleh mereka mulai yang berpendidikan sampai yang tidak ngerti sekolah, dan dari pejabat sampai masyarakat awam. Pertanyaan selanjutnya adalah dimanakah peran istri saat itu? Jangan-jangan para suami yang melakukan korupsi itu disebabkan karena adanya motivasi dan dorongan dari istri? Wallahu a’lam…!

Dua pertanyaan di atas cukup untuk membuat kita merenung sejenak, menatap bangsa ini, lalu berkesimpulan bahwa sesungguhnya peran ibu sangatlah penting dalam mengangkat derajat dan martabat bangsa ini yang semakin lama semakin terpuruk hampir dalam segala bidang kehidupan.
Oleh karena itu, sangat beralasan Rasulullah SAW menyampaikan kepada kita dengan santun bahwa begitu kedudukan wanita sangat menentukan bangsa ini, seperti bunyi sebuah hadistnya yang sangat populer “wanita adalah tiang negara” subehanallah, sungguh sangat mulia kedudukan wanita, namun sudahkah kita menghayati dan mengamalkannya?.

Penulis adalah Staf Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan (LPMP) Kalimantan Selatan (dulu BPG) dan anggota KP EWA’MCo.

Sumber : elagustin.wordpress.com

Profile Habiburrahman El EirazyKang Abik

Profil Habbiburahman El-Shirazy:
“Sang Ayat-ayat Cinta”

Sosok yang menjadi icon dari Novel Ayat-ayat Cinta adalah Fakhri. Dialah nama pemberian dari penulis novelnya sendiri. Adalah Habbiburahman El-Shirazy, Penulis Novel Ayat-ayat Cinta yang awalnya diterbitkan secara bersambung di Harian Republika. Akhirnya dituliskan dalam bentuk novel pada tahun 2004.
Dialah Kang Abik, nama panggilan dari Habbiburahman El-Shirazy adalah pria kelahiran Semarang pada hari Kamis, 30 September 1976. Pernah mengenyam pendidikan di MTs Futuhiyyah 1 Mranggen sambil belajar Kitab kuning di Pondok Pesantren Al-Anwar, Mranggen, Demak, di bawah asuhan KH.Abdul Bashir Hamzah. Kemudian setamat MTs, ia merantau ke Surakarta, melanjutkan studinya di Madrasah Aliyah Program Khusus (MAPK) berhasil lulus tahun 1995.
Sosok Kang Abik begitu fenomenal setelah menelurkan satu novelnya yang pertama, Ayat-ayat Cinta. Novel dengan mengambil setting di Cairo. Novel yang menceritakan tentang kisah hidup seorang pelajar Indonesia yang menuntut ilmu di Universitas Al-Azhar, Cairo. Dengan segala kegiatan, suka duka dan kisah kasihnya di sana. Semuanya bisa digambarkan secara detail oleh Kang Abik. Maklum saja, Kang Abik adalah juga pernah menuntut ilmu di Cairo, Mesir. Tepatnya di Fakultas Ushuludin, Jurusan Hadits, Universitas Al-Azhar. Dan berhasil diselesaikan olehnya pada tahun 1999.
Berbagai kegiatan yang telah menempa Kang Abik hingga sekarang adalah, dia pernah mementaskan semasa kuliah dengan naskah yang ditulisnya sendiri, berjudul “Dzikir Dajjal”, bersama Teater Mbambung di Gedung Seni Wayang Orang Sriwedari Semarang tahun 1994. Kemudian juga ketika masih studi di Kairo, ia pernah memimpin kelompok kajian MISYKATI (Majelis Intensif Studi Yurisprudens dan Kajian Pengetahuan Islam) pada tahun 1996-1997. Setelah itu aktif di Majelis Sinergi Kalam (Masika) ICMI Orsat Kairo. Pernah juga menjadi Koordinator sastra Islam di dalamnya selama dua periode, yaitu tahun 1998-2000 dan tahun 2000-2002. Kang Abik juga yang memprakarsai berdirinya Forum Lingkar Pena (FLP) dan Komunitas Sastra Indonesia (KSI) di Kairo.
Kang Abik juga sudah mengantongi kejuaraan-kejuaraan dalam berbagai bidang. Diantaranya adalah
 Juara II lomba menulis artikel se-MAN 1 Surakarta (1994).
 Juara I lomba baca puisi religius tingkat SLTA se-Jateng (1994)
 Juara I lomba pidato tingkat remaja se-eks Karisidenan Surakarta (1994)
 Juara I lomba pidato berbahasa Arab se-Jateng dan DIY (1994)
 Juara I lomba baca puis berbahasa Arab tingkat Nasional di Yogyakarta (1994)
 Pemenang terbaik ke-5 lomba KIR tingkat SLTA se-Jateng (1995)
Kang Abik juga pernah mengudara dalam acara Syarhil Qur’an setiap Jumat pagi di radio JPI Surakarta selama satu tahun (1994-1995).
Sebagai penulis naskah drama “Dzikir Dajjal” ternyata keterusan saat ia study di Kairo. Maka lahirlah naskah drama dan ia sutradarai untuk pementasannya. Diantaranya naskah drama beliau adalah Wa Islama (1999), Sang Kyai dan Sang Durjana (gubahan atas karya Dr.Yusuf Qardawi yang berjudul ‘Alim Wa Thaghiyyah, 2000), Darah Syuhada (2000), dan lain-lain.
Selepas semua studinya di Kairo, Kang Abik pulang ke tanah air dan diminta oleh Pusat Pengembangan Mutu Pendidikan (P2MP) Jakarta untuk ikut mentashih Kamus Populer Arab-Indonesia yang disusun oleh KMNU Mesir terbitan Diva Pustaka Jakarta, Juni 2003. Diantara hasil karyanya Kang Abik yang lain adalah Bercinta untuk Surga; Kisah-kisah Islami Pembangun Jiwa (Grenada Busur Budaya, 2003). Pudarnya Pesona Cleopatra; Novel Psikologi Islami, Di Atas Sajadah Cinta, tahun 2004.
Berkenaan dengan Novel Ayat-ayat Cinta. Kang Abik pernah mengaku secara jujur dalam wawancaranya dengan eramuslim dot com, www.eramuslim.com, bahwa yang menjadi inspirasi beliau untuk menuliskan Ayat-ayat Cinta adalah kandungan ayat-ayat Al-Qur’an. Terutama Surat Adz-Dzukruf ayat 64 dan Surat Yusuf yang berisi kisah cinta yang universal.
Dengan Novel Ayat-ayat Cinta itulah nama beliau mulai dikenal. Apalagi novel tersebut sudah terjual lebih dari 70 ribu eksemplar. Dan sudah lebih dari 12 kali cetak ulang. Kabarnya juga saat ini Ayat-ayat Cinta akan ditayangkan dalam bentuk film oleh sebuah rumah produksi dan masih dalam proses casting.
Saat ini juga telah tayang di sebuah stasiun TV Swasta kita (TransTV) tiap Jum’at sore, salahsatu karya Kang Abik yang disinetronkan secara bersambung yang berjudul Di Atas Sajadah Cinta.
Kegiatan Kang Abik saat ini selain menjadi penulis adalah mengajar di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Program Khusus di Surakarta. Juga melakukan kajian fiqih sunah bersama mahasiswa Universitas Negeri Semarang dan mengelola Pesantren Putra Basmalah sejak tahun 2004 untuk konsentrasi karya dan wirausaha di Ngaliyan, Surakarta. Satu cita-cita Kang Abik yang belum terwujud adalah membuka sekolah khusus untuk calon penulis segera terealisasi. Insyaalloh.
***Haidar Aali Fakhri/Dwiswandi, Humas FLP Purwokerto

Sumber : dwiswandi

Karya Habiburrahman El Shirazy

Ketika Cinta Bertasbih (KCB) ke Layar Lebar

Setelah sukses film ‘Ayat-Ayat Cinta’ di layar lebar, dengan penonton yang memadati gedung-gedung bioskop di kota-kota besar di tanah air, seperti di Jakarta, Bandung, Yogyakarta dan kota lainnya, hingga tembus 3 juta penonton. Bahkan AAC di tonton presiden, wapres, para menteri maupun wagub Jabar. Tentu angka tersebut dan respon dari para pejabat tuk menonton, menggambarkan suatu fenomena yang membuktikan bahwa film Islami yang dibuat secara profesional masih dikagumi masyarakat di negeri ini, yang mayoritas Umat Muslim. Lewat keberhasilan AAC itulah, kembali novel Kang Abik lainnya berjudul “Ketika Cinta Bertasbih” (KCB) yang ditulis dalam dua buah novel (dwilogi pembangun jiwa) akan diangkat kembali ke layar lebar.

Dengan rumah produksi Sinemart Pictures milik Leo Sutanto akan mengomandani film fenomenal ini, didampingi sutradara legendaris Chaerul Umam. Adapun penulisan skenario, dipercayakan pada Imam Tantowi bahkan Kang Abik juga akan terlibat di penulisan skenario.

Rencananya film KCB akan mulai syuting pada Agustus 2008. Saat ini pihak SinemaArt masih melakukan casting untuk menentukan siapa yang akan membintangi KCB. Background kota Kairo Mesir diharapkan dapat terwujud di film ini.

Alur kisah “Ketika Cinta Bertasbih” (KCB) dalam novel KCB 1 berkisar pada perjuangan Khairul Azzam yang kuliahnya di Al-Azhar Kairo Mesir tidak beres-beres karena mengorbankan studinya hingga sembilan tahun. Dengan tujuan tuk membiayai hidup adik-adik maupun ibunya di Solo-Kartasura. Lewat jalan wirausaha katering makanan, bakso, tempe di lingkungan KBRI, mahasiswa maupun warga Indonesia di Kairo.

Hingga putri Duta Besar RI di Mesir, Eliana tertarik tuk memesannya. Dari perkenalan pula tumbuh rasa simpati putri Dubes pada Azzam, walo Azzam kurang simpati sebab Eliana belum menampilkan sosok muslimah yang diidamkan Azzam. Ditambah lagi life stylenya cenderung kebarat-baratan. Kisah KCB 1 makin menarik lewat munculnya tokoh Anna, Furqan, teman-teman kost Azzam, maupun tokoh lainnya. Kisahnya memaparkan perjuangan hidup, problematika menamatkan studi maupun percintaan.

Tentu unsur dakwah secara tak menggurui selalu terselip dalam KCB 1 ini. Oleh karenanya KCB1 tak mudah ditebak dalam alur konflik kehidupan Azzam hingga tuntas studinya di Al-Azhar dan dapat kembali ke tanah air.

Untuk artikel paparan KCB 2 yang merupakan lanjutan KCB1 dengan background di Indonesia, tepatnya kota Solo-Kartasura dan sekitarnya, dimana Azzam kembali ke kampung halamannya. Kisah ini telah dipublikasikan beberapa bulan yang lalu, di http://sandimuda.wordpress.com/2007/12/21/dwilogi-pembangun-jiwa-ketika-cinta-bertasbih-2/

Ditambah lagi berita gembira bagi yang ‘sufi’ alias suka film, karena KCB di tahun 2008 ini, rencananya akan diangkat kembali ke layar lebar. So bagi yang belum membaca KCB 1 dan 2 bisa baca dulu ya… sebelum KCB diangkat di layar lebar.

Sumber :
Sandi Muda

Kang Abik Cari Pemain 'KETIKA CINTA BERTASBIH'

Kapanlagi.com - Audisi film KETIKA CINTA BERTASBIH akan segera dilaksanakan. Para sineas yang menggarap film bernuansa Islam ini pun dalam waktu dekat akan menggelar casting untuk mencari pemain yang cocok. Namun, ada satu syarat penting yang diutamakan oleh penulis cerita tersebut, Habiburrahman El Shirazy, yaitu harus bisa membaca kitab suci Al-Quran.

Tokoh sentral dalam cerita film berdasarkan novel berjudul sama itu bernama Azzam, dan pemerannya diharapkan memiliki karakter dan latar belakang kehidupan yang tidak berbeda jauh dari penggambaran si tokoh.


"Saya harapkan pemeran tokoh Azzam ini paling tidak baca Al-Quran beres," kata Kang Abik saat berkunjung ke kediaman ustad Arifin Ilham di kawasan Depok, Selasa (8/4).


Kang Abik menjelaskan bahwa sosok Azzam dalam novel Ketika Cinta Bertasbih adalah seorang mahasiswa Al Azhar di Mesir, pekerja keras dan taat beribadah. "Karena mahasiswa Al Azhar, tentu baca Al-Quran pasti bisa, dan karena taat beribadah, pasti orangnya juga saleh," katanya.


Ia tidak mempermasalahkan bila pemeran Azzam adalah bintang film yang sudah terkenal atau pendatang baru, asalkan memiliki karakter yang pas dengan tokoh yang diperankan.


Sementara itu, Arifin mengatakan, "Buat apa susah-susah cari (pemeran) Azzam kalau orangnya ada di sini." Ia mengucapkan hal itu sambil tertawa dan menepuk paha si penulis novel.


Sutradara Chaerul Umam menambahkan, selain taat beribadah dan lancar baca Al-Quran, pemeran Azzam juga harus ganteng, karena dalam cerita ia disukai banyak wanita.


Menjawab pertanyaan wartawan, pihak SinemArt mengatakan kegiatan audisi paling cepat akan dimulai dua pekan mendatang, dan terbuka untuk siapa saja yang berminat mendukung film tersebut.


KETIKA CINTA BERTASBIH merupakan novel kedua Kang Abik yang diangkat ke layar lebar, setelah Ayat-Ayat Cinta yang diproduksi MD Entertainment dan mendulang sukses besar, ditonton oleh lebih dari 3,5 juta orang. (*/boo)

Sumber : Kapan Lagi

Pandai Mengaji? Cobalah Jadi Bintang Film 'Ketika Cinta Bertasbih'

Kabar akan difilmkannya buku 'Ketika Cinta Bertasbih' (KCB) karya Habiburrahman El Shirazy, setelah keberhasilan Ayat-ayat Cinta (AAC) telah marak diberitakan berbagai media.

Menurut Dini, public relations SinemaArt pada halohalo.co.id, Rabu (26/03), hingga kini film yang akan digarap sutradara senior Chairul Umam ini, masih mencari para tokoh yang akan membintangi film tersebut.

"Kami mengajak masyarakat yang tertarik untuk mengikuti casting, syaratnya ia harus sudah membaca bukunya terlebih dahulu sehingga dia sudah tahu karakter utama yang dicari dan kalau ada artisnya pun, harus melalui audisi yang sama," terangnya.

Bagi yang berminat, Dini mengatakan harus dilakukan seleksi administratif terlebih dahulu, seperti dengan mengirimkan biodata, foto, keterangan bisa mengaji atau tidak, serta sudah membaca novelnya atau belum. "Penyortiran akan kami lakukan bersama Kang Abik," terangnya. Kang Abik merupakan panggilan akrab sang penulis, Habiburrahman.

Menurut Dini, hingga kini mereka masih mencari orang yang akan memerankan kelima karakter utamanya, yaitu Khairul Azzam, Eliana, Furqon, Anna dan Husna. "Itu persyaratan dari kang Abik, karena novelnya bersifat alami, maka pemain harus dapat mengaji agar mampu menginterpretasikan karakter di novelnya, meski tidak harus sempurna," jelas Dini.

Walaupun proses seleksi sudah berlangsung sejak kemarin, Selasa (25/03), namun bagi yang berminat masih memiliki kesempatan untuk mengirimkan kelengkapan administratifnya hingga akhir April atau Awal Mei. "Kalau memang sesuai persyaratan, yang bersangkutan akan kami panggil untuk ikut seleksi casting," tukasnya.

Sedangkan lokasi syuting, diperkirakan akan mengambil di beberapa lokasi, seperti Kairo. "Rencananya kami ingin mengambil konsep lokasi yang sama dengan bukunya, seperti di Mesir, Kairo, dan mungkin Tunisia, sehingga dekat dengan setting asli di bukunya."

SinemaArt berharap film ini dapat melebihi sukses AAC, "Insya Allah bisa melebihi AAC, seperti mengutip kata-kata kang Abik "Hari Esok Harus Lebih Baik Dari Hari Sebelumnya"," tandas Dini. (TIS)

Bagi yang tertarik untuk ikut casting, silahkan mengirimkan atau datang ke:

Rumah Produksi SinemaArt
Komp. Kedoya Elok Plaza no. DD 61-63, Jakarta Barat, 11520
Telepon: (021) 5812591

Untuk daftar casting secara online
Clik Disini

Sumber :halo halo

Ketika Cinta Bertasbih Akan Di Filmkan

Kabar akan difilmkannya buku 'Ketika Cinta Bertasbih' (KCB) karya Habiburrahman El Shirazy, setelah keberhasilan Ayat-ayat Cinta (AAC) telah marak diberitakan berbagai media.

Menurut Dini, public relations SinemaArt pada halohalo.co.id, Rabu (26/03), hingga kini film yang akan digarap sutradara senior Chairul Umam ini, masih mencari para tokoh yang akan membintangi film tersebut.

"Kami mengajak masyarakat yang tertarik untuk mengikuti casting, syaratnya ia harus sudah membaca bukunya terlebih dahulu sehingga dia sudah tahu karakter utama yang dicari dan kalau ada artisnya pun, harus melalui audisi yang sama," terangnya.

Bagi yang berminat, Dini mengatakan harus dilakukan seleksi administratif terlebih dahulu, seperti dengan mengirimkan biodata, foto, keterangan bisa mengaji atau tidak, serta sudah membaca novelnya atau belum. "Penyortiran akan kami lakukan bersama Kang Abik," terangnya. Kang Abik merupakan panggilan akrab sang penulis, Habiburrahman.

Menurut Dini, hingga kini mereka masih mencari orang yang akan memerankan kelima karakter utamanya, yaitu Khairul Azzam, Eliana, Furqon, Anna dan Husna. "Itu persyaratan dari kang Abik, karena novelnya bersifat alami, maka pemain harus dapat mengaji agar mampu menginterpretasikan karakter di novelnya, meski tidak harus sempurna," jelas Dini.

Walaupun proses seleksi sudah berlangsung sejak kemarin, Selasa (25/03), namun bagi yang berminat masih memiliki kesempatan untuk mengirimkan kelengkapan administratifnya hingga akhir April atau Awal Mei. "Kalau memang sesuai persyaratan, yang bersangkutan akan kami panggil untuk ikut seleksi casting," tukasnya.

Sedangkan lokasi syuting, diperkirakan akan mengambil di beberapa lokasi, seperti Kairo. "Rencananya kami ingin mengambil konsep lokasi yang sama dengan bukunya, seperti di Mesir, Kairo, dan mungkin Tunisia, sehingga dekat dengan setting asli di bukunya."

SinemaArt berharap film ini dapat melebihi sukses AAC, "Insya Allah bisa melebihi AAC, seperti mengutip kata-kata kang Abik "Hari Esok Harus Lebih Baik Dari Hari Sebelumnya"," tandas Dini. (TIS)

Bagi yang tertarik untuk ikut casting, silahkan mengirimkan atau datang ke:

Rumah Produksi SinemaArt
Komp. Kedoya Elok Plaza no. DD 61-63, Jakarta Barat, 11520
Telepon: (021) 5812591

Untuk daftar casting secara online
Clik Disini

Sumber :halo halo

MUI Sambut Gembira Pembuatan Film "Ketika Cinta Bertasbih

Jakarta-RuangFilm. SinemArt Pictures,, rumah produksi yang rencana akan membuat film Ketika Cinta Bertasbih kembali melanjutkan silaturahmi. Setelah sebelumnya menyambangi kediaman Ketua MPR RI, Hidayat Nur Wahid dan bertemu dengan Ketua PP Muhammadiyah, Din Sjamsuddin di kantor, kini rombongan pimpinan produser Heru Hendriyanto tersebut mendatangi kantor MUI di Istiqlal. Tampak dalam rombongan yang datang, sutradara, Chaerul Umam, Eka (pimpinan produksi), Dani Sapawi dan Abdul Aziz (manajer promosi). Sementara, Kang Abik, sapaan akrab Habiburrahman El Shirazy yang biasanya ikut, kali ini tak hadir.

Sambutan hangat ditunjukkan oleh jajaran pengurus harian MUI yang menerima kunjungan tersebut, Prof.Dr.H. Umar Shihab, Drs.H.A. Nazri Adlani,Prof.Dr.Hj. Chuzaimah T. Yanggo, Prof.Dr.H. Amir Syarifuddin, K.H. Khalil Ridwan, Lc. dan Sekretaris Drs.H. Anwar Abbas, MM., Drs.H. Zainut Tauhid Saadi. Dalam kesempatan itu, masing-masing ulama mengemukakan pendapat dan memberikan masukan mengenai rencana SinemArt ini.

Dalam pernyataannya, Prof.Dr. H. Umar Shihab mengungkapkan kegembiraannya akan rencana tersebut. “Saya menyambut gembira rencana SinemArt untuk membuat film ini, karena film sebelumnya, Ayat Ayat Cinta (AAC) yang juga diangkat dari novel Habiburrahman El Shirazy terbukti memperoleh sambutan baik dari masyarakat,” ungkapnya. Ia juga menambahkan, bahwa fakta AAC di tonton dan digemari oleh masyarakat dari kalangan atas, menengah dan bawah hingga menarik perhatian presiden dan wakil presiden mengisyaratkan, bahwa film dengan nuansa religi dan digarap dengan baik akan mendapat apresiasi positif.

Lebih lanjut, ia juga mengungkapkan harapan agar Ketika Cinta Bertasbih dapat menitik beratkan pada mencerdaskan kehidupan bangsa dan tidak menyinggung perasaan agama lain, golongan lain atau pihak-pihak tertentu, sehingga terlepas dari masalah SARA. Namun, Ketua MUI juga menyatakan, bahwa apapun masukan yang nantinya akan diberikan tidak akan mengintervensi kerja dari sutradara dan produser film. “Saya harap film ini bisa menjadi film yang murni seni, dakwah dan mencerdaskan kehidupan bangsa,” tegasnya.

Dalam kesempatan ini, secara simbolis SinemArt menyerahkan novel Ketika Cinta Bertasbih kepada pihak MUI yang diterima oleh Prof.Dr. H. Umar Shihab. (Rep. Musashi – Foto. Tonny/RuangFilm)

Sumber : www.ruangfilm.com

Film Ketika Cinta Bertasbih (KCB) akan Direlease

Setelah Novel Ayat-Ayat Cinta (AAC) diangkat ke layar lebar dan menuai kesuksesan, kini Novel karya Habiburrahman El Shirazy yang berjudul Ketika Cinta Bertasbih (KCB) akan difilmkan dan dijadwalkan beredar pada penghujung 2008. Film Ketika Cinta Bertasbih ini akan diproduksi oleh Sinemart Pictures, dan akan digarap oleh sutradara senior Chairul Umam serta Imam Tantowi sebagai penulis skenario.

Berbeda dengan Film AAC, kali ini sang penulis yang akrab dipanggil Kang Abik akan banyak terlibat dalam penggarapannya. Berbekal pengalaman dari Film AAC yang menuai sukses dan juga kekecewaan karena tidak sesuai dengan novelnya, dia berharap agar film KCB tersebut bercerita seperti pada novelnya.

Untuk itu, kang Abik akan turut serta dalam proses audisi/casting para pemainnya dan berharap bisa mendapatkan aktor/aktris yang karakternya mendekati dengan tokoh yang ada di novelnya. Karakter Utama dalam film tersebut adalah Khairul Azzam, Eliana, Furqon, Anna dan Husna. Rencananya, pihak Sinemart akan melakukan shooting di Cairo, Mesir atau di Tunisia seperti di novelnya dan di daerah Jawa untuk setting cerita di Indonesia.

Film ini diangkat dari Novel Ketika Cinta Bertasbih yang terdiri dari dua jilid yang merupakan novel best seller yang diterbitkan oleh Penerbit Republika. Jilid pertama setting cerita di Mesir sedangkan pada jilid kedua di Indonesiayaitu di daerah Jawa. Tokoh utama dalam novel ini adalah Abdullah Khairul Azzam. Dia adalah seorang mahasiswa Indonesia dari pelosok desa di Pulau Jawa yang melanjutkan studi di Mesir. Sebenarnya dia adalah mahasiswa yang berprestasi tetapi semenjak ayahnya meninggal, ia menjadi tumpuan keluarga dan harus membiayai ibu dan beberapa adiknya di Indonesia, hingga dengan keikhlasan hati harus berkorban menjadi penjual bakso dan pembuat tempe di Mesir. Tetapi berkat pengorbanannya, ia berhasil menjadi jalan bagi kesuksesan adik-adiknya dan ia menjadi seorang pengusaha di daerahnya.

Dibandingkan dengan dengan tokoh Fahri di AAC, karakter Azzam di KCB sangat berbeda. Kalau di novel AAC, sosok Fahri begitu sempurna digambarkan secara gamblang terutama kesholehannya, nah kalau Azzam tidak digambarkan sesempurna Fahri. Selain kesholehannya, yang lebih ditonjolkan adalah jiwa entrepreneurship, fighting spirit dan pengorbanan yang tinggi Azzam terhadap keluarganya. Sedikit resensi dan hikmah yang dapat dipetik dari novel ini terutama di jilid pertama dapat di lihat disini.

Nah bagi yang sudah membaca novel Ketika Cinta Bertasbih dan bisa mengaji… ditantang oleh kang Abik tuk ikutan casting (Infonya lihat di halohalo.co.id).


sumber :fatmawiyah